3. Hambatan-hambatan Dalam Belajar
Dalam kegiatan belajar yang dilakukan siswa tidaklah selalu lancar seperti apa yang diharapkanya. Kadang-kadang mereka mengalami
berbagai kesulitan atau berbagai hambatan-hambatan dalam kegiatan belajar.
Hambatan-hambatan belajar menurut Dewa Ketut Sukardi diantaranya:
a. Faktor endogen
1 faktor bilogis, seperti kesehatan dan cacat badan
2 faktor psikologis, seperti intelegensi, perhatian, minat, bakat,
emosi. b.
Faktor eksogen 1
faktor lingkungan keluarga yang meliputi, orang tua, suasana rumah, dan keadaan sosial ekonomi.
2 factor sekolah, seperti interaksi guru dengan murid, cara penyajian
pelajaran, hubungan antar murid, standar pelajaran di atas kurikulum, media pendidikan, keadaan gedung, disipilin sekolah,
metode belajar, dan tugas-tugas.
3 Lingkungan masyarakat, diantaranya mess media, teman bergaul,
kegiatan dalam masyarakat dan cara hidup lingkungan.
27
Adapun hambatan belajar menurut Kartini Kartono yaitu: a.
Faktor endogen dari dalam diri siswa dibagi menjadi dua diantaranya yang bersifat biologis yaitu, kesehatan dan cacat tubuh. Sedangkan
yang bersifat psikologis yaitu intelegensikecerdasan, perhatian, minat, bakat, konstelasi psikis yang lain.
b. Faktor eksogen dari luar diri siswa dibagi menjadi tiga diantaranya:
1 faktor keluarga yang meliputi; faktor orang tua, suasana rumah, dan keadaan ekonomi keluaga. 2 faktor sekolah, ialah cara penyajian
pelajaran yang kurang baik, hubungan antara guru dan murid yang kurang baik, hubunga antara siswa dan temannya yang kurang baik,
standar pelajaran tidak sesuai dengan ukuran norma kemampuan siswa, alat-alat pelajaran yang kurang lengkap, kurikulum kurang baik,
waktu sekolah yang kurang baik, keadaan gedung sekolah yang kurang baik dan pelaksanaan disiplin yang kurang baik. 3 faktor masyarakat
yang meliputi mass media, teman bergaul, aktivitas dalam masyarakat,
27
. Dewa Ketut Sukardi, Bimbingan dan Penyuluhan Belajar Di Sekolah, Surabaya: Usaha Nasional, 1983, h. 49-62
dan corak kehidupan tetangga. 4 faktor-faktor yang lain yang meliputi metode belajar siswa yang kurang baik pembagian waktu
belajar, cara belajar, dan pembagian waktu istirahat, tugas-tugas rumah yang terlalu banyak.
28
4. Cara Membentuk Kebiasaan Membentuk dan mengakhiri suatu kebiasaan adalah salah satu hasil
Kategori