D. Variabel Penelitian
Variabel menurut Suharsimi Arikunto adalah “obyek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian”.
60
Penelitian ini mempunyai dua variable yakni: 1.
Kebiasaan belajar siswa, sebagai independent variabel variabel bebas yang disimbolkan dengan huruf X.
2. Prestasi belajar, sebagai dependent variabel variabel terikat yang
disimbolkan dengan huruf Y.
E. Instrumen Penelitian
1. Definisi Konseptual Kebiasaan bukanlah bakat alamiah atau pembawaan kelahiran
yang dimiliki siswa sejak kecil, melainkan perilaku yang dipelajari secara sengaja ataupun tidak sadar dan selalu diulang-ulang. Untuk
mencapai prestasi belajar yang baik haruslah membiasakan diri belajar dengan cara yang efisien dan baik, agar hasil yang dicapai maksimal.
2. Definisi Operasional Kebiasaan belajar siswa adalah suatu perbuatan belajar yang
sering dilakukan berulang-ulang dengan pola yang sama yang menyatu dalam diri dan telah dialami siswa SMP Muhammadiyah 17 Ciputat
dalam upaya memahami pelajaran IPS, dengan aspek sebagai berikut: 1 kebiasaan dalam mengikuti pelajaran IPS, 2 kebiasaan dalam
mempelajari buku paket dan buku catatan sendiri, 3 kebiasaan dalam
60
. Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Pendekatan Praktek, Jakarta: Rineka Cipta, 1998, Cet.2, h. 99
mengerjakan tugas-tugas sekolah, kemudian diukur berdasarkan skor yang diperoleh dari hasil pengisian angket.
F. Teknik Pengumpulan Data
Adapun penelitian yang dilakukan oleh penulis adalah penelitian lapangan field research, yaitu penelitian yang dilakukan dengan terjun
langsung ke obyek penelitian. Untuk memperoleh data-data lapangan ini, penulis menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut:
1. Observasi adalah metode atau cara-cara menganalisis dan mengadakan
pencatatan secara sistematis mengenai tingkah laku dengan melihat atau mengamati individu atau kelompok secara langsung.
61
Observasi yang dilakukan penulis yaitu untuk mendapatkan data-data mengenai
keadaan sekolah, sarana dan prasarana, serta keadaan guru dan siswa. 2.
Angket kuesioner yaitu sejumlah pertanyaan atau pernyataan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden yakni
siswa kelas VIII untuk mengetahui kebiasaan belajar mereka, serta beberapa hal yang berkaitan dengan kebiasaan dan prestasi belajar
pada pelajaran IPS. Bentuk angket yang digunakan adalah angket langsung dan bersifat tertutup. Angket ini mengandung 20 item
pertanyaan. Setiap butir pertanyaan memiliki 4 alternatif jawaban yaitu:
Skor 4 untuk jawaban selalu Skor 3 untuk jawaban sering
Skor 2 untuk jawaban kadang-kadang Skor 1 untuk jawaban tidak pernah
61
. Ngalim Purwanto, Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran, Bandung: Remaja Karya, 1988, h 193.
Kisi-kisi Instrumen No Variabel
Indikator No
Item
1. Kebiasaan Belajar
1. Persiapan Belajar
a. berdoa
b. menyiapkan buku pelajaran
2. Disiplin
a. mentaati peraturan sekolahrumah
3. Giat Belajar
a. membaca buku-buku pelajaran IPS
b. mencatat pelajaran
c. mengulang kembali pelajaran
d. mengerjakan latihan di sekolah
e. membuat tugas PR
f. siap dalam menghadapi ulangan
4. Perhatian
a. Mendengarkan dan memperhatikan
penjelasan dari guru b.
Aktif dalam belajar dikelas 1
2
3, 4, 5, 6
7, 8, 9 10
11 12
13 14, 15
16, 17
18 2. Prestasi
Belajar 1.
Nilai raport siswa 19, 20
G. Teknik pengolahan, Analisa dan Interpretasi Data
Kategori