Waktu Penelitian Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian

commit to user 25

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian

Tempat Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan di SLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan Kelas III tunarungu wicara tahun pelajaran 20102011 semester II. Dengan melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas sesuai dengan tempat bertugas sehingga peneliti dapat melakukan penelitian sekaligus melaksanakan tugas sehari-hari tanpa harus meninggalkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan tugas pokok peneliti, bahkan peneliti ini merupakan hal yang sangat tepat dan menunjang proses kegiatan belajar mengajar, sehingga masalah-masalah yang timbul dalam proses pembelajaran diteliti mengapa timbul masalah, apa saja penyebabnya, kesulitan-kesulitan siswa, bagaimana mengatasinya sampai dengan ditemukan cara pemecahanya, sehingga pembelajaran dapat meningkat dan efektif. Dengan demikian kualitas proses pembelajaran dapat ditingkatkan sehingga nilai hasil belajar dapat meningkat pula. Hasil Penelitian Tindakan Kelas tersebut didokumentasikan melalui daftar nilai sehingga sewaktu-waktu dapat dibuka kembali dan dapat dijadikan sebagai bahan referensi teman-teman guru Sekolah Luar Biasa Negeri wiradesa kabupaten Pekalongan kususnya kelas III tunarungu wicara sekaligus dapat dijadikan sebagai dasar penelitian selanjutnya.

2. Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan mulai pada bulan Maret 2011 atau dimulai minggu ke 2 semester II pada tahun pelajaran 20102011 yang diawali dengan kegiatan observasi sebagai penjajagan untuk memperoleh informasi dan gambaran terhadap permasalahan di kelas yang akan diteliti sebagai data awal dan dilanjutkan dengan membahas hasil observasi serta merencanakan dan menetapkan tindakan selanjutnya. 25 commit to user 26 Rancangan ini menggunakan model proses yang dilakukan dua siklus. Setiap siklus selama 4 minggu. Adapun pelaksanaannya desesuaikan dengan jadwal yang ada. Pada setiap akhir siklus diadakan kegiatan refleksi untuk menentukan tindakan pada siklus berikutnya. Apabila pada siklus I, siswa belum tuntas maka diadakan putaran berikutnya dengan diadakan perbaikan pada siklus ke II. Proses penelitian dilaksanakan mulai tanggal 1 maret 2011 sampai dengan tanggal 12 Juni 2011. Dan diakhiri dengan laporan penelitian .pada bulan juli 2011. Tabel:3.1 Jadwal penelitian No Kegiatan Bulan Tanggal Maret April Mei Juni Juli 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. Menyusun Proposal 2. Menyusun Instrumen 3. Menyusun RPP 4. Memvalidasi instrumen 5. Merancang Pembelajaran 6. Melaksanakan Pembelajaran dan Refleksi 7. Penyusunan Laporan 8. Ujian Skripsi Dan revisi 9. Pelaporan Hasil Penelitian

B. Subyek Penelitian

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan bilangan pecahan melalui pembelajaran kontekstual pada siswa kelas III SD Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 6 0

UPAYA MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN SEDERHANA MELALUI MODEL STAD Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Materi Pecahan Sederhana Melalui Model STAD Siswa Kelas III Semester II SDN Jrahi 01 Tahun 2014/2015.

0 4 14

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DALAM MATERI PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN Peningkatan Hasil Belajar Matematika dalam Materi Pecahan dengan Menggunakan Media Blok Pecahan (PTK Pada Siswa Kelas IV SDN 01 Ngadirejo Tahun 2011/2012).

0 2 14

PENERAPAN METODE IMPROVING LEARNING MELALUI TEKNIK INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BILANGAN PECAHAN.

0 1 34

PENGGUNAAN PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BILANGAN PECAHAN SEDERHANA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas III SD Negeri Pasirwangi Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat.

2 4 60

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI OPERASI BILANGAN PECAHAN SEDERHANA DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

0 2 33

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN SISWA KELAS III SD NEGERI BENDUNGAN III DENGAN ALAT PERAGA.

0 4 174

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN SEDERHANA MELALUI MEDIA KARTU PECAHAN DI KELAS III SD NEGERI KYAI MOJO YOGYAKARTA.

5 23 150

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI KONSEP PECAHAN SEDERHANA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK SISWA KELAS III SD NEGERI KARANGWUNI I GUNUNGKIDUL.

0 4 171

Peningkatan Hasil Belajar Matematika Materi Pecahan Sederhana Melalui Media Visual pada Siswa Kelas III MI Miftahul Ulum Duren Kecamatan Tengaran Kabupaten Semarang Tahun Ajaran 2017/2018 - Test Repository

0 1 135