commit to user
24 Skema Kerangka Berfikir
C. Perumusan Hipotesis Tindakan
+LSRWHVLVWLQGDNDQXQWXN37.EHUMXGXO³8SD\DPHQLQJNDWNDQhasil belajar mata pelajaran matematika tentang materi bilangan pecahan sederhana melalui
media film pada siswa kelas III Tunarungu wicara ´DGDODK3HPEHODMDUDQGHQJDQ
media film yang dapat meningkatkan proses pembelajaran dan hasil belajar tentang materi bilangan pecahan sederhana pada mata pelajaran matematika pada
siswa kelas III Tunarungu wicara SLB Wiradesa Kabupaten Pekalongan Tahun 2011.
KONDISI AWAL Sebelum menggunakan
media Film
TINDAKAN Menerapkan media
belajar dengan menggunakan Film
KONDISI AKHIR Hasil belajar siswa
dapat meningkat Hasil belajar siswa kurang
optimal
Siswa memperhatikan dan serius mengikuti pelajaran
commit to user
25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian
Tempat Penelitian Tindakan kelas ini dilakukan di SLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan Kelas III tunarungu wicara tahun pelajaran 20102011
semester II. Dengan melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas sesuai dengan tempat bertugas sehingga peneliti dapat melakukan penelitian sekaligus
melaksanakan tugas sehari-hari tanpa harus meninggalkan kegiatan pembelajaran sesuai dengan tugas pokok peneliti, bahkan peneliti ini
merupakan hal yang sangat tepat dan menunjang proses kegiatan belajar mengajar, sehingga masalah-masalah yang timbul dalam proses pembelajaran
diteliti mengapa timbul masalah, apa saja penyebabnya, kesulitan-kesulitan siswa, bagaimana mengatasinya sampai dengan ditemukan cara pemecahanya,
sehingga pembelajaran dapat meningkat dan efektif. Dengan demikian kualitas proses pembelajaran dapat ditingkatkan
sehingga nilai hasil belajar dapat meningkat pula. Hasil Penelitian Tindakan Kelas tersebut didokumentasikan melalui daftar nilai sehingga sewaktu-waktu
dapat dibuka kembali dan dapat dijadikan sebagai bahan referensi teman-teman guru Sekolah Luar Biasa Negeri wiradesa kabupaten Pekalongan kususnya
kelas III tunarungu wicara sekaligus dapat dijadikan sebagai dasar penelitian selanjutnya.
2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan mulai pada bulan Maret 2011 atau dimulai minggu ke 2 semester II pada tahun pelajaran 20102011 yang diawali dengan
kegiatan observasi sebagai penjajagan untuk memperoleh informasi dan gambaran terhadap permasalahan di kelas yang akan diteliti sebagai data awal
dan dilanjutkan dengan membahas hasil observasi serta merencanakan dan menetapkan tindakan selanjutnya.
25
commit to user
26 Rancangan ini menggunakan model proses yang dilakukan dua siklus.
Setiap siklus selama 4 minggu. Adapun pelaksanaannya desesuaikan dengan jadwal yang ada. Pada setiap akhir siklus diadakan kegiatan refleksi untuk
menentukan tindakan pada siklus berikutnya. Apabila pada siklus I, siswa belum tuntas maka diadakan putaran berikutnya dengan diadakan perbaikan
pada siklus ke II. Proses penelitian dilaksanakan mulai tanggal 1 maret 2011 sampai
dengan tanggal 12 Juni 2011. Dan diakhiri dengan laporan penelitian .pada bulan juli 2011.
Tabel:3.1 Jadwal penelitian
No Kegiatan
Bulan Tanggal Maret
April Mei
Juni Juli
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.
Menyusun Proposal
2. Menyusun
Instrumen 3.
Menyusun RPP
4. Memvalidasi
instrumen 5.
Merancang Pembelajaran
6. Melaksanakan
Pembelajaran dan Refleksi
7. Penyusunan
Laporan 8.
Ujian Skripsi Dan revisi
9. Pelaporan
Hasil Penelitian
B. Subyek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas III Tunarungu wicara SLB Negeri Kecamatan Wiradesa Kabupaten Pekalongan dengan jumlah siswa 7 anak,
yang terdiri dari laki-laki 3 siswa dan perempuan 4 siswa. Usia siswa kelas III tunarungu wicara SLB Negeri wiradesa kabupaten
Pekalongan tahun pelajaran 20102011 ini pada kisaran 9 ± 11 tahun. Dilihat dari
segi ekonomi orang tua wali murid rata-rata golongan ekonomi menengah
commit to user
27 kebawah dengan mata pencaharian sebagai nelayan, kuli bangunan, buruh dan ada
pula guru. Dari segi penghasilan para orangtuawali murid hanya paspasan untuk kebutuhan sehari-hari, sehingga mereka tidak dapat mencukupi kebutuhan-
kebutuhan sekolah pada anaknya secara maksimal.
C. Data dan Sumber Data
Data penelitian berupa hasil belajar mata pelajaran matematika pada materi bilangan pecahan sederhana melalui media film, untuk menguji kebenaran
suatu pengetahuan yang diawali dengan memberikan informasi atau pejelasan dari sebelum tindakan dan sesudah tindakan yang sumbernya dari siswa kelas III
Tunarungu wicara SLB Negeri Wiradesa Kabupaten Pekalongan tahun 2011. Adapun usaha yang dilakukan adalah dengan menggunakan metode tes tertulis.
D. Teknik Pengumpulan Data Diadakan Melalui Tes..
Kategori