B. Analisis Data
1. Pengujian Prasyarat
a. Uji Normalitas
Uji normalitas sampel di sini dimaksudkan untuk menguji normal tidaknya sampel Zuriah, 2006:201. Dalam pengujian
normalitas peneliti menggunakan uji Kolmogorov-smirnov yang memusatkan perhatian pada penyimpangan deviasi terbesar. Berikut
ini disajikan tabel rangkuman hasil pengujian normalitas:
Tabel 4.8 Hasil Rangkuman Pengujian Normalitas Jenis Kelamin
Laki-laki Perempuan
N 32
68 Normal
Parametersa,b Mean
45,97 49,79
Std. Deviation 14,273
12,303 Most Extreme
Differences Absolute
,088 ,068
Positive ,075
,033 Negative
-,088 -,068
Kolmogorov-Smirnov Z ,499
,564 Asymp. Sig. 2-tailed
,965 ,908
Hasil pengujian normalitas terhadap data minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru untuk
jenis kelamin laki-laki diperoleh hasil Asymptotik. Sig 0,965 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data minat mahasiswa Jurusan
Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru untuk jenis kelamin laki-laki berdistribusi normal.
Sedangkan nilai Asymptotik. Sig minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru untuk jenis
kelamin perempuan adalah 0,908 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti
Pendidikan Profesi Guru untuk jenis kelamin perempuan berdistribusi normal.
Tabel 4.9 Hasil Rangkuman Pengujian Normalitas IPK
S e
t e
l a
h Setelah dilakukan pengujian normalitas terhadap data minat
mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru untuk responden yang IPKnya dengan pujian 3,51-4,00
diperoleh hasil Asymptotik. Sig 0,649 0,05, yang IPKnya sangat memuaskan 2,76-3,50 diperoleh hasil Asymptotik. Sig 0,854 0,05,
yang IPKnya memuaskan 2,00-2,75 diperoleh hasil Asymptotik. Sig 0,962 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa data minat mahasiswa
IPK Dengan Pujian
3,51-4,00
IPK Sangat Memuaskan
2,76-3,50 IPK
Memuaskan
2,00-2,75 N
8 50
42 Normal
Parametersa,b Mean
45,88 48,68
48,95 Std.
Deviation 13,314
12,693 13,592
Most Extreme Differences
Absolute ,261
,086 ,078
Positive ,181
,043 ,054
Negative -,261
-,086 -,078
Kolmogorov-Smirnov Z ,737
,608 ,503
Asymp. Sig. 2-tailed ,649
,854 ,962
Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru untuk IPK berdistribusi normal.
Tabel 4.10 Hasil Rangkuman Pengujian Normalitas Pekerjaan Orangtua
Guru Bukan
Guru N
32 68
Normal Parametersa,b
Mean 51,34
47,26 Std. Deviation
15,961 11,274
Most Extreme Differences
Absolute ,160
,068 Positive
,076 ,068
Negative -,160
-,062 Kolmogorov-Smirnov Z
,907 ,562
Asymp. Sig. 2-tailed ,383
,910 Setelah dilakukan pengujian normalitas terhadap data minat
mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru untuk responden yang pekerjaan orangtuanya guru diperoleh
hasil Asymptotik. Sig 0,383 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa data minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan
Profesi Guru untuk responden yang pekerjaan orangtuanya guru berdistribusi normal.
Sedangkan pengujian normalitas terhadap data minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi
Guru untuk responden yang pekerjaan orangtuanya bukan guru diperoleh hasil Asymptotik. Sig 0,910 0,05 maka dapat disimpulkan
bahwa data minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti
Pendidikan Profesi Guru untuk responden yang pekerjaan orangtuanya bukan guru berdistribusi normal.
b. Uji Homogenitas
Pengujian homogenitas dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui seragam tidaknya variasi sampel-sampel yang diambil dari
populasi. Pengujian homogenitas varians digunakan uji F.
Tabel 4.11 Hasil Rangkuman Pengujian Homogenitas Variabel Penelitian
No. Variabel Levene Statistic Sig.
1. Jenis Kelamin
1,328 0,252
2. IPK 0,271
0,763 3. Pekerjaan
Orangtua 3,665
0,058 Dari tabel 4.11 menunjukkan bahwa Levene Statistic hitung
variabel jenis kelamin adalah 1,328 dengan nilai probabilitas 0,252. oleh karena nilai probabilitas 0,252 0,05 maka varians jenis kelamin
homogen. Sedangkan Levene Statistic hitung variabel IPK adalah 0,271
dengan nilai probabilitas 0,763. oleh karena nilai probabilitas 0,763 0,05 maka varians IPK homogen.
Levene Statistic hitung variabel pekerjaan orangtua adalah 3,665 dengan nilai probabilitas 0,058. oleh karena nilai probabilitas
0,058 0,05 maka varians pekerjaan orangtua homogen.
2. Pengujian Hipotesis
Pengujian perbedaan minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru ditinjau dari jenis kelamin, IPK, dan
pekerjaan orangtua. a.
Hipotesis I 1
Rumusan Hipotesis H
O
: Tidak ada perbedaan minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru ditinjau dari
jenis kelamin Ha
: Ada perbedaan minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru ditinjau dari jenis
kelamin 2
Pengujian hipotesis
Tabel 4.12 Hasil Pengujian ditinjau dari Jenis Kelamin
Berdasarkan tabel 4.12 menunjukkan hasil pengujian minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi
Guru ditinjau dari jenis kelamin, dengan nilai t hitung sebesar -
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig.
T df
Sig. 2- tailed
Mean Difference
Std. Error Difference
95 Confidence Interval of the
Difference Lower
Upper Minat Equal variances
assumed 1,328
,252 -1,377
98 ,172
-3,825 2,778 -9,338
1,687 Equal variances
not assumed -1,305 53,446
,197 -3,825
2,931 -9,703 2,053
1,377 dan nilai probabilitas 0,172. Oleh karena probabilitas 0,172
0,05, maka Ho diterima. Artinya tidak ada perbedaan minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi
Guru ditinjau dari jenis kelamin. b.
Hipotesis II 1
Rumusan Hipotesis H
O
: Tidak ada perbedaan minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru ditinjau dari
IPK Ha
: Ada perbedaan minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru ditinjau dari IPK
2 Pengujian hipotesis
Tabel 4.13 Hasil Pengujian ditinjau dari IPK
ANOVA
Sum of Squares
df Mean Square
F Sig.
Between Groups 64,850
2 32,425
,188 ,829
Within Groups 16709,660
97 172,265
Total 16774,510
99
Berdasarkan tabel 4.13 menunjukkan bahwa nilai F hitung untuk minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti
Pendidikan Profesi Guru ditinjau dari IPK adalah sebesar 0,188, sedangkan F tabel pada taraf signifikansi 0,05 dengan df Between
Groups sebesar 2 dan Within Groups sebesar 97 adalah 3,090. Oleh karena F hitung lebih kecil dari F tabel, maka Ho diterima. Selain
itu, berdasarkan nilai probabilitas signifikansi, dari tabel output diketahui sebesar 0,829 dan lebih besar dari 0,05, maka Ho
diterima atau ketiga kelompok skor IPK menunjukkan tidak ada perbedaan minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti
Pendidikan Profesi Guru ditinjau dari IPK. c.
Hipotesis III 1
Rumusan Hipotesis H
O
: Tidak ada perbedaan minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru ditinjau dari
pekerjaan orangtua Ha
: Ada perbedaan minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru ditinjau dari
pekerjaan orangtua. 2
Pengujian Hipotesis
Tabel 4.14 Hasil Pengujian ditinjau dari Pekerjaan Orangtua
Berdasarkan tabel 4.14 menunjukkan hasil pengujian minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi
Independent Samples Test
Levenes Test for Equality of
Variances t-test for Equality of Means
F Sig.
t df
Sig. 2- tailed
Mean Difference
Std. Error Difference
95 Confidence Interval of the
Difference Lower
Upper Minat Equal variances
assumed 3,665
,058 1,470
98 ,145
4,079 2,774 -1,426
9,584 Equal variances
not assumed 1,301 46,089
,200 4,079
3,135 -2,232 10,390
Guru ditinjau dari pekerjaan orangtua, dengan nilai t hitung sebesar 1,470
dan nilai probabilitas 0,145. Oleh karena probabilitas 0,145 0,05, maka Ho diterima. Artinya tidak ada perbedaan
minat mahasiswa Jurusan Akuntansi untuk mengikuti Pendidikan Profesi Guru ditinjau dari pekerjaan orangtua.
C. Pembahasan
Kategori