1. Home
  2. Lainnya

Peningkatan Motivasi Belajar Siswa setelah Diterapkannya Sistem

E. Pembahasan Hasil Penelitian

1. Peningkatan Motivasi Belajar Siswa setelah Diterapkannya Sistem

Moving Class Hasil penelitian menunjukkan tidak adanya peningkatan motivasi belajar siswa. Hasil ini didukung oleh perhitungan uji Paired T yang menunjukkan sebesar 0,116 dengan nilai sig sebesar 0,01. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan bahwa tidak ada peningkatan motivasi belajar siswa setelah diterapkannya Sistem Moving Class di tolak. Motivasi belajar merupakan hal yang harus dimiliki oleh para siswa dalam kegiatan belajar, karena motivasi merupakan dorongan yang muncul dalam diri siswa unrtuk melakukan aktivitas belajar dan motivasi juga mempengaruhi intensitas siswa dalam aktivitas belajar sehingga prestasi belajar dapat tercapai dengan baik Sardiman, 2006. Prestasi belajar adalah bukti usaha yang telah dicapai dalam hubungannya dalam belajar tingkatan atau besarnya perubahan tingkah laku yang dicapai dari satu pengalaman yang mengarah pada penguasaan pengetahuan, kecakapan dan kebiasaan Winkel, 1983. Motivasi belajar dipengaruhi oleh banyak hal antara lain, peran guru, metode yang digunakan guru, dan sistem yang digunakan oleh sekolah. Perbedaan sistem yang digunakan oleh sekolah dapat mempengaruhi motivasi belajar. Penerapan sistem Moving Class mempengaruhi suasana, kondisi kelas, kelengkapan sarana dan prasarana PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI pembelajaran yang menunjang sesuai dengan mata pelajaran menjadi lebih nyaman dan menunjang siswa untuk dapat mengikuti pembelajaran secara lebih baik. Akan tetapi ternyata, perubahan suasana, kondisi dan sarana pembelajaran yang yang menunjang sesuai dengan mata pelajaran tidak mempengaruhi perubahan terhadap motivasi belajar siswa. Motivasi belajar siswa dapat mengalami perubahan apabila guru juga dapat mengubah metode mengajar yang sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya, sehingga siswa dapat termotivasi untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik.

2. Peningkatan Partisipasisi Belajar Siswa setelah Diterapkannya

Dokumen yang terkait

Hubungan persepsi siswa tentang moving class dan hasil tes prestasi belajar sosiologi pada siswa kelas XI IPS di MAN 4 Jakarta

0 4 124

KEEFEKTIFAN PENERAPAN SISTEM PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X MULTIMEDIA DI SMK N 11 SEMARANG

3 17 92

PENGARUH SISTEM MOVING CLASS DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT MENERAPKAN PRINSIP KERJASAMA DENGAN KOLEGA DAN PELANGGAN

0 15 138

Pengelolaan Sumber Belajar Pada Moving Class di SMP IT Darul Abidin - Depok

3 18 123

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI Pengaruh Model Pembelajaran Moving Class Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X, XI IPS SMA Muhammadiyah 2 Surakar

0 2 19

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DAN PRESTASI BELAJAR Pengaruh Model Pembelajaran Moving Class Terhadap Motivasi Belajar Siswa Dan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas X, XI IPS SMA Muhammadiyah 2 Surakarta Tahun

0 1 14

KONTRIBUSI PENERAPAN SISTEM PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA.

0 1 39

HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN SISTEM PEMBELAJARAN MOVING CLASS DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Korelasional Pada Siswa SMP Negeri 34 Bandung.

0 2 46

KONTRIBUSI SISTEM PEMBELAJARAN MOVING CLASS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA.

0 2 37

Penerapan sistem moving class untuk meningkatkan motivasi, partisipasi, dan prestasi belajar siswa di SMA St. Bernardus Pekalongan - USD Repository

0 0 135