E. Variabel Penelitian dan Pengukurannya
1. Variabel Penelitian
Variabel penelitian adalah objek penelitian yang bervariasi atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Dalam penelitian ini,
variabel yang diteliti adalah: a.
Variabel Bebas Independent Variable Variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau yang
menjadi sebab perubahan atau timbulnya variabel dependent. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah prestasi belajar, motivasi
belajar, dan partisipasi siswa dalam pembelajaran di kelas. b.
Variabel Terikat Variabel terikat adalah variabel yang dipengaruhi atau yang menjadi
akibat karena adanya variable bebas. Variabel terikat dalam penelitian ini adalah moving class.
2. Indikator Variabel Penelitian
Indikator masing-masing variabel adalah sebagai berikut: a.
Motivasi Belajar Motivasi belajar dalam penelitian ini adalah rangkaian atau
dorongan yang mendukung siswa untuk melakukan kegiatan belajar. Indikator motivasi belajar dikategorikan menjadi beberapa kategori,
yaitu keinginan untuk belajar, keinginan untuk mengerjakan tugas, keinginan untuk berprestasi, tidak mudah putus asa, mandiri tidak
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menyerah menghadapi tantangan. Ketentuan responden menjawab pertanyaan yang menuju ke hal yang positif.
Selalu : skor 4
Sering : skor 3
Kadang-kadang : skor 2
Tidak pernah : skor 1
Ketentuan responden menjawab pertanyaan yang menuju ke hal negatif.
Selalu : skor 1
Sering : skor 2
Kadang-kadang : skor 3
Tidak pernah : skor 4
Adapun tabel operasionalisasi kisi-kisi kuesioner Motivasi Belajar adalah sebagai berikut:
Tabel 3.1 Operasionalisasi kisi-kisi kuesioner Motivasi Belajar
No Indikator Positif
Negatif 1.
Keinginan kuat untuk belajar 1,2,3,6,12
2. Ketekunan untuk
mengerjakan tugas
4,11 8,16 3. Keinginan untuk selalu
berprestasi 10,13,17,19 5
4. Tidak mudah putus asa
7 18
5. Mandiri 9,15
14,20 b.
Partisipasi Belajar Partisipasi belajar dalam penelitian ini adalah rangkaian atau
dorongan yang membuat siswa untuk mau berpartisipasi aktif dalam
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
mengikuti kegiatan belajar. Indikator partisipasi belajar dikategorikan menjadi beberapa kategori, yaitu kesiapan siswa
dalam mengikuti pelajaran, perhatian siswa terhadap penjelasan guru, tanggapan siswa pada pembahasan pembelajaran, pencatatan
pada hal-hal yang dianggap penting, pengerjaan tugas dengan baik. Ketentuan responden menjawab pertanyaan yang menuju ke hal
yang positif. Selalu
: skor 4 Sering
: skor 3 Kadang-kadang
: skor 2 Tidak pernah
: skor 1 Ketentuan responden menjawab pertanyaan yang menuju ke hal
negatif. Selalu
: skor 1 Sering
: skor 2 Kadang-kadang
: skor 3 Tidak pernah
: skor 4 Adapun tabel operasionalisasi kisi-kisi kuesioner Partisipasir adalah
sebagai berikut:
Tabel 3.2 Operasionalisasi kisi-kisi kuesioner Partisipasi
No Indikator Positif
Negatif 1.
Kesiapan siswa dalam mengikuti pelajaran
1,2 2. Perhatian siswa terhadap
penjelasan guru 3 10
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3. Tanggapan siswa pada pembahasan pembelajaran
4,9 4.
Siswa berani untuk bertanya 11
5 5.
Pencatatan pada hal-hal yang dianggap penting
6,8 14 6.
Pengerjaan tugas dengan baik 12,13
7,15 c.
Prestasi Belajar Prestasi belajar merupakan penguasaan dari pengetahuan yang
telah di terima dan prestasi belajar dikaitkan dengan tes hasil belajar. Pengukuran prestasi belajar dilakukan dengan cara tes yang
dirancang bersama guru sesudah materi diberikan, apabila prestasi menjadi lebih baik maka mengalami peningkatan.
F. Metode Pengumpulan Data
Kategori