Membenahi Keuangan Negara Baitul Mal . Memajukan Bidang Ilmu Bahasa. Bidang Pembangunan

Khalifah Ali bin Abi Thalib menginginkan sebuah pemerintahan yang efektif dan efisien. Oleh karena itu, beliau kemudian mengganti pejabat- pejabat yang kurang cakap dalam bekerja. Akan tetapi, pejabat-pejabat tersebut ternyata banyak yang berasal dari keluarga Khalifah Usman bin Affan Bani Umayah . Akibatnya, makin banyak kalangan Bani Umayah yang tidak menyukai Khalifah Ali bin Abi Thalib. Adapun gubernur baru yang diangkat Khalifah Ali bin Abi Thalib antara lain: a. Sahl bin Hanif sebagai gubernur Syiria b. Usman bin Hanif sebagai gubernur Basrah c. Qays bin Sa’ad sebagai gubernur Mesir d. Umrah bin Syihab sebagai gubernur Kufah e. Ubaidaillah bin Abbas sebagai gubernur Yaman

2. Membenahi Keuangan Negara Baitul Mal .

Pada Masa Khalifah Utsman bin Affan, banyak kerabatnya yang diberi fasilitas negara. Khalifah Ali bin Abi Thalib memiliki tanggung jawab untuk membereskan permasalahan ftersebut. Beliau menyita harta para pejabat tersebut yang diperoleh secara tidak benar. Harta tersebut kemudian disimpan di Baitul Mal dan digunakan untuk kesejahteraan rakyat. Kebijakan tersebut mendapat tantangan dan perlawanan dari matan penguasan dan kerabat Utsman bin Affan. Mereka mengasut para shahabat yang lain untuk menentang kebijakan Ali bin Abi Thalib. Dan melakukan perlawanan terhadap Khalifah Ali bin Abi Thalib. Akibatnya terjadi peperangan seperti perang Jamal dan perang Shiffin.

3. Memajukan Bidang Ilmu Bahasa.

Pada saat Khalifah Ali bin Abi Thalib memegang pemerintahan , Wilayah Islam sudah mencapai India. Pada saat itu , penulisan huruf hijaiyah belum dilengkapi dengan tanda baca, seperti kasrah, fathah, dhommah dan syaddah. hal itu menyebabkan banyaknya kesalahan bacaan teks Al-Quran dan Hadits di daerah-daerah yang jauh dari Jazirah Arab. Untuk menghindari kesalahan fatal dalam bacaan Al-Quran dan Hadits. Khalifah Ali bin Abi Thalib memerintahkan Abu Aswad ad Duali untuk mengembangkan pokok-pokok ilmu nahwu, yaitu ilmu yang mempelajarai tata bahasa Arab. Keberadaan ilmu nahwu diharapkan dapat membantu orang-orang non Arab dalam mempelajari sumber utama ajaran islam, yaitu Al-Quran dan Hadits.

4. Bidang Pembangunan

Khalifah Ali bin Abi Thalib membangun Kota Kuffah secara khusus. Pada awalnya kota Kufah disiapkan sebagai pusat pertahanan oleh Muawiyah bin Abi Sufyan. Akan tetapi Kota Kufah kemudian berkembang menjadi pusat ilmu tafsir, ilmu hadits,ilmu nahwu dan ilmu pengetahuan lainya. Setelah mengamati prestasi Keempat khalifah memiliki persamaan prestasi pada penyebaran daerah Islam. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor. Faktor-faktor tersebut antara lain: Buku Siswa SKI MTS kelas VII 119 a. Islam mengajarkan semua sendi kehidupan, baik agama, sosial, politik, ekonomi, dan budaya. b. Kewajiban dakwah bagi pemeluknya merupakan pendorong utama bagi para shahabat untuk menyebarkan Islam c. Byzantium dan Persia mulai melemah membuat Islam bisa berkembang dengan cepat d. Kebebasan beragama bagi masyarakat di Byzantium membuka peluang untuk mengajarkan ajaran Islam e. Penyebaran Islam dilakukan secara simpatik dengan penuh kedamaian. Kekerasan diperlukan dalam kondisi yang tidak ada pilihan. f. Bangsa Arab lebih dekat dengan bangsa-bangsa jazirah g. Mesir, Syiria, dan Irak merupakan daerah kaya yang ingin membebaskan diri dari penjajahan Romawi dan persia. Sekaligus menjadi penyokong dana dalam menyebarkan Islam Bentuklah menjadi 4 kelompok sesuai nama-nama Khulafaurrosyidin. Kemudian diskusikan pertanyaan berikut: 1. Jelaskan prestasi yang telah dicapai oleh Khulafaurrosyidin? 2. Jelaskan faktor keberhasilan Khulafaurrosyidin? 3. Jelaskan faktor keberhasilan yang diantara keempat khalifah? Setiap kelompok menuliskan hasil diskusinya di kertaskarton, lalu ditempelkan di dinding. Setiap kelompok menunjuk satu anggotanya berdiri di samping hasil kerjanya untuk menjelaskan hasil kerjanya. Peserta lain melakukan windows shopping ke kelompok lain dan mencatat hal-hal yang penting di kerta kecil. Setelah melakukan “aktifitasku”, lakukan analisa dan gali informasi tentang pengaruh peninggalan Khulafaurrosyidin pada masa sekarang. Analisa kalian untuk menjawab pertanyaan berikut: 1. Jelaskan Bagaimana kondisi keagamaan daerah-daerah yang pernah dikuasai umat Islam pada masa sekarang? 2. Apa faktor utama tersebarnya Islam dengan cepat? Bagaimana cara memelihara faktor tersebut pada zaman sekarang? Buku Siswa SKI MTS kelas VII 120 Aktifitasku 4 4 Analisaku 5 5 Setelah mempelajari tentang prestasi khulafaurrosyidin, lakukanlah refleksi dengan menjawab pertanyaan berikut. 1. Apa yang telah kalian pahami dan peroleh setelah mempelajari prestasiKhulafaurrosyidin? 2. Apa pengaruh dan manfaat menguasai materi ini terhadap kehidupan kalian sebagai peserta didik dan seorang muslim? 3. Apa rencana tindak lanjut yang akan kalian lakukan setelah mempelajari materi ini?  Tugas Kelompok: Carilah informasi tentang peristiwa besar Islam berdasarkan nama-nama bulan kalender Hijriah. Tulislah hasil di kerta besar dan tempel di kelas. Buku Siswa SKI MTS kelas VII 121 Refleksiku 6 6 Dengan membaca biografi seseorang, maka kalian akan mengetahui kejadian yang menarik, mengesankan, menyedihkan, dan membahagiakan dari perjalanan hidup seorang tokoh. Diharapkan kalian dapat mengambil hikmah dan meneladani sikap-sikap yang dimiliki tokoh tersebut untuk kebaikan kalian Ibrah “Dan apabila manusia ditimpa bahaya, ia berdoa kepada Kami dalam keadaan berbaring, duduk atau berdiri. Tetapi setelah Kami hilangkan bahaya itu daripadanya, ia kembali melalui jalan yang sesat, seolah-olah dia tidak pernah berdo’a kepada Kami untuk menghilangkan bahaya yang telah menimpanya. Demikianlah dijadikan terasa indah bagi orang-orang yang melampaui batas apa yang mereka kerjakan” QS. Yunus : 12 Mutiara Hikman Tugask u 1. Khulafaurrosyidin menurut bahasa orang-orang yang mendapat petunjuk. Menurut pengertian Khulafaurrosyidin adalah para penganti dan penerus kepemimpinan Islam setelah wafat Rosulullah saw. khulafaurrosyidin yaitu Abu Bakar ash-Shidik, Umar bin Khattab, Utsman bin Affan, dan Ali Bin Abi Thalib 2. Khulafaurrosyidin diangkat melalui proses yang berbeda-beda. Khalifah pertama Abu Bakar diangkat berdasarkan musyawarah antara kaum Muhajirin dan anshar secara mufakat. Khalifah kedua Umar bin Khattab dipilih berdasarkan penunjukan langsung Khalifah Abu Bakar yang disetujui oleh semua Umat Islam. Khalifah ketiga Utsman bin Affan dipilih melalui tim formatur yang dipilih oleh Khalifah Umar bin Khattab. Sedangkan Khalifah keempat Ali bin Abi Thalib dipilih oleh sebagian besar umat Islam. 3. Khalifah Abu bakar memprioritaskan permasalahan di dalam tubuh Umat Islam. hal ini akibat bermunculannya pemberotakan terhadap Khalifah setelah Nabi Muhammad wafat. Para pemberontak menyatakan keluar dari Islam, sebagian orang anak yang mengaku sebagai nabi dan menentang untuk mengluarkan zakat. Khalifah memegang kekuasaan penuh dalam mengatur pemerintahannya. Khalifah Abu Bakar menunjuk langsung penggantinya. Adapun prestasi Khalifah Abu Bakar adalah Memerangi Kelompok pembangkang, kodifikasi al Qur’an, dan perluasan wilayah. 4. Khalifah Umar bin Khattab memproklamirkan sebagai amirulmukminin. Karakter Umar yang tegas dan keras, mempermudah perluasan wilayah Islam. selain itu merapikan sistem administrasi pemerintahan, mendirikan sistem penggajian dan menetapkan kalender hijriah. Prestasi Umar bin Khattab yaitu perluasan daerah Islam, administrasi keuangan, dan menetapkan tahun hijriah. 5. Khalifah Utsman bin Affan melanjutkan program Khalifah Umar bin Khattab dalam memperluas wilayah Islam. kepemimpinan Utsman bin Affan membuat banyak kecewa Umat Islam karena usianya yang sudah tua 70 tahun dan karakternya lemah lembut. Ditambah kebijakannya dengan mengangkat kerabatnya menduduki jabatan penting. Prestasi Khalifah Utsman bin Affan yaitu Kodifikasi Mushaf Al Quran, renovasi masjid Nabawi, pembentukan angkatan laut, dan perluasan wilayah Islam 6. Khalifah Ali bin Abi Thalib memimpin dalam kondisi tidak stabil. Beliau menghadapi pemberontakan yang menolak pengangkatan beliau sebagai khalifah. Ditambah kebijakannya memecat para gubernur yang tidak kompeten, yang mayoritas kerabat dari Utsman bin Affan. Prestasi Ali bin Abi Thalib yaitu mengganti pejabat yang tidak cakap, membenahi maitul maal, memajukan bidang bahasa, dan pembangunan kota kufah. Buku Siswa SKI MTS kelas VII 122 Rangkuman Rangkuman II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas 1. Apa alasan yang membuat Khalifah Abu Bakar menerima usulan pembukuan ayat-ayat Al Quran ? 2. Jelaskan perluasan wilayah yang dilakukan oleh Khalifah Umar bin Khattab? 3. sebutkan prestasi yang telah dicapai pada Masa Khalifah Utsman bin Affan? 4. Jelaskan kebijakan-kebijakan Khalifah Ali bin Abi Thalib yang menimbulkan pemberontakan terhadap kekuasaanya? 5. mengapa muncul konflik internal umat Islam pada masa Khalifah Utsman bin Affan? Buku Siswa SKI MTS kelas VII 123 Uji Kompetensi Uji Kompetensi DINASTI BANI UMAYYAH PELOPOR KEMAJUAN PERADABAN ISLAM Buku Siswa SKI MTS kelas VII 124 BAB 4 Kompetensi Inti KI-1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya KI-2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI-3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI-4 : Mencoba, mengolah dan menyaji menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandangteori. Kompetensi Dasar: 1.3. Merespon keshalihan dan kesederhanaan Umar bin Abdul Azis merupakan cerminan perilaku Rasulullah SAW 1.4. Merespon diri dari sisi-sisi negatif perilaku para penguasa daulah Dinasti Umayah 2.4. Menghargai kesederhanaan dan kesalihan Umar bin abdul Aziz dalam kehidupan sehari-hari. 3.2. Memahami sejarah berdirinya Dinasti Bani Umayyah 3.5. Memahami sikap dan gaya kepemimpinan Umar bin Abdul Azis 4.3. Menyajikan kisah tentang kehidupan Umar bin Abdul Azis dalam kehidupan sehari-hari Peta Konsep Buku Siswa SKI MTS kelas VII 125 Indikator: 1. Menjelaskan proses berdirinya Dinasti Bani Umayah 2. Menjelaskan Khalifah Dinasti Bani Umayah 3. Menjelaskan faktor-faktor kemunduran Dinasti Bani Umayah

4. Menjelaskan kesederhanaan Umar bin Abdul Aziz ketika menjadi