Variabel Penelitian METODE PENELITIAN

Tabel 3.4 Kisi-kisi Persepsi Guru tentang Pelaksanaan Pembelajaran Tematik No. Indikator Butir Jumlah Favourable Unfavourable 1 Keterampilan membuka pelajaran 2, 34 1, 3 4 2 Keterampilan menjelaskan 4, 6, 9, 12, 14, 16, 17, 21, 36, 38, 39 5, 7, 8, 10, 15, 19, 20,37 19 3 Keterampilan memberikan variasi stimulus pembelajaran 22, 23, 25, 26, 27, 32 11, 13, 18, 24, 28, 29, 35 13 4 Keterampilan bertanya 31 30, 33 3 5 Keterampilan menutup pelajaran 40, 41, 43 42, 44 5 Total Pernyataan 44 Indikator keterampilan membuka pelajaran mengacu pada Supardi 2013: 106-107, indikator keterampilan menjelaskan mengacu pada Marno Idris 2014: 106-110, indikator keterampilan memberikan variasi stimulus pembelajaran mengacu pada Supardi 2013: 109-110, indikator keterampilan bertanya mengacu pada Marno Idris 2014: 113, dan indikator keterampilan menutup pelajaran mengacu pada Supardi 2013: 108. Kisi-kisi skala kinerja guru meliputi kompetensi pedagogis yaitu indikator memahami peserta didik dengan baik dan indikator mampu melaksanakan pembelajaran dengan baik mengacu pada Payong 2011: 28-29, kompetensi profesional yaitu indikator menguasai materi pembelajaran dan mampu mengaitkan tema yang diajarkan dengan materi lain yang relevan mengacu pada Payong 2011: 44-49, kompetensi kepribadian yaitu indikator bertindak konsisten, bijaksana dan berwibawa, dan menjadi teladan mengacu pada Payong 2011: 51-59, serta kompetensi sosial yaitu indikator mudah bergaul dan mampu berkomunikasi dengan baik mengacu pada Payong 2011: 61-65. Penyusunan kisi-kisi skala kinerja guru dalam pelaksanaan pembelajaran tematik dapat dilihat pada tabel 3.5. Tabel 3.5 Kisi-kisi Kinerja Guru dalam Pelaksanaan Pembelajaran Tematik No. Indikator Butir Jumlah Favorable Unfavorable 1 Memahami peserta didik dengan baik 1, 2, 3 4, 5, 6 6 2 Mampu melaksanakan pembelajaran dengan baik 7, 8, 9 10, 11, 12 6 3 Menguasai materi pembelajaran 13, 14, 15 16, 17, 18 6 4 Mampu mengaitkan tema yang diajarkan dengan materi pelajaran lain yang relevan 19, 20, 21 22, 23, 24 6 5 Bertindak konsisten 25, 26, 27 28, 29, 30 6 6 Bijaksana dan berwibawa 31, 32, 33 34, 35, 36 6 7 Menjadi teladan 37, 38, 39 40, 41, 42 6 8 Mudah bergaul 43, 44, 45 46, 47, 48 6 9 Mampu berkomunikasi dengan baik 49, 50, 51 52, 53, 54 6 Total Pernyataan 54 Dalam skala Likert terdapat lima alternatif perjenjangan dari kondisi sangat favourable hingga unfavourable yaitu sangat setuju, setuju, ragu-ragu, tidak setuju, dan sangat tidak setuju Idrus, 2009: 101. Namun penyusunan skala Likert yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk skala dengan empat alternatif pilihan yaitu sangat setuju SS, setuju S, tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju STS Arikunto, 2010: 284.