Keterangan: r
11
= reliabilitas reliabel jika ≥ 0,7 Vp
= Varian person Ve
= Varian eror k
= Jumlah observer 2
Angket Reliabilitas lembar angket ditentukan dengan Cronbach-alpha.
r
11 =
keterangan :
r
11
= reliabilitas yang dicari = jumlah varians skor tiap-tiap item
= varians total Angket dan lembar observasi dinyatakan reliabel jika r
11
≥ 0,7
3.5 Teknik Analisis Data
3.5.1 Uji Validitas Kelayakan Produk oleh Pakar
Kelayakan lembar praktikum diuji oleh ahli materi, dan media dengan menggunakan angket evaluasi lembar praktikum. Aspek yang divaidasi melalui
angket validasi lembar praktikum ini adalah kelayakan isi, teknik penyajian, penggunaan bahasa, dan kegrafikan dengan total maksimal skor 236. Adapun
penentuan presentase skor dengan menggunakan rumus berikut:
K = x 100
Keterangan : K
= presentase skor yang diperoleh Ʃni
= jumlah skor yang diperoleh N
= jumlah skor maksimal Hasil dari perhitungan kelayakan dikategorikan sesuai kritera pada kriteria
deskriptif presentase kelayakan lembar praktikum.
Tabel 3.2. Kriteria deskriptif presentase kelayakan lembar praktikum Interval skor
Kriteria 81 skor ≤ 100
Sangat layak 62
skor ≤ 81 Layak
43 skor ≤ 62 Cukup layak
25 skor ≤ 43 Tidak layak
BSNP, 2008
3.5.2 Analisis Angket Tanggapan siswa
Angket tanggapan siswa ini bertujuan untuk mengetahui pendapat siswa terhadap lembar praktikum yang dikembangkan. Jumlah aspek pengukuran pada
angket ini adalah 15 dengan skor 1 sampai dengan 4. Skor maksimal pada angket ini adalah 60. Hasil angket ini dianalisis dengan menggunakan rumus sebagai
berikut: Skor tanggapan =
x 100 Persentase yang telah diperoleh kemudian mengkonfirmasikan persentase
kesesuaian dengan parameter berikut Arikunto 2006. 85 Skor
≤100 = Sangat baik
70 Skor ≤85
= Baik 59 Skor
≤70 = Cukup baik
50 Skor ≤59
= Kurang baik ≤50
= Tidak baik Persentase tanggapan siswa secara klasikal minimal 75 memberikan
tanggapan baik dan atau sangat baik yang dihitung dengan menggunakan rumus sebagai berikut Sudijono 2003.
P = x 100
Keterangan : P = presentase tanggapan siswa secara klasikal
f = frekuensi yang sedang dicari persentasenya jumlah siswa yang member tanggapan baik dan sangat baik
N = jumlah siswa keseluruhan
3.5.3 Analisis Keterampilan Laboratorium
Analisis keterampilan laboratorium siswa untuk setiap aspek menggunakan rumus berikut:
Skor = x 4
Keterangan : Ʃs
= Jumlah skor yang diperoleh siswa St
= Skor total Adapun kategori nilai keterampilan laboratorium siswa disajikan pada Tabel 3.3.
Tabel 3.3. Kategori Nilai Keterampilan Laboratorium Siswa Tiap Aspek Rentang Nilai Kelas
Kategori Nilai 3.33 skor 4.00
Sangat Baik 2.33 skor 3.33
Baik 1.33 skor 2.33
Cukup skor 1.33
Kurang Direktorat pembinaan SMA,2013
Analisis selanjutnya adalah untuk mengetahui rerata skor masing-masing dimensi pada tiap aspek penilaian dan rerata skor tiap aspek dalam satu kelas.
Adapun kategori penilaian tiap indikator pada masing aspek penilaian disajikan pada Tabel 3.4 dan 3.5.
Tabel 3.4. Kategori Penilaian Tiap Dimensi Pada Masing Aspek Penilaian Rentang Nilai Kelas
Kategori Nilai 3.00 skor 4.00
Sangat tinggi 2.00 skor 3.00
Tinggi 1.00 skor 2.00
Cukup Tinggi skor = 1.00
Rendah
Tabel 3.5. Kategori Nilai Rerata Keterampilan Laboratorium Tiap Aspek dalam Satu Kelas
Rentang Nilai Kelas Kategori Nilai
3.33 skor 4.00 Sangat Baik
2.33 skor 3.33 Baik
1.33 skor 2.33 Cukup
skor 1.33 Kurang
3.5.4 Indikator Keberhasilan
