Uji coba skala besar Revisi produk Produk final

keterbacaan dari skala kecil ini dijadikan bahan untuk memperbaiki lembar praktikum yang dibuat.

3.2.7 Revisi produk

Tangapan ataupun hasil uji coba skala kecil dilakukan berdasarkan evaluasi angket dari siswa, kemudian dari hasil uji coba skala kecil dilakukan perbaikan agar dapat diterapkan pada siswa. Hasil revisi dari uji skala terbatas ini kemudian di uji cobakan lagi untuk mengetahui tingkat keterbacaan dan keterlaksanaan dari produk yang dikembangkan. Adapun yang menjadi subjek uji skala terbatas ini adalah 10 siswa dari kelas XI MIA di SMA Negeri 1 Pejagoan kabupaten Kebumen.

3.2.8 Uji coba skala besar

Produk yang telah direvisi berdasarkan uji coba skala terbatas kemudian diujikan pada kelompok yang lebih besar. Subjek penelitian diambil sebanyak satu kelas sebagai kelompok eksperimen dengan pemanfaatan Lembar Praktikum Ksp berbasis open guided inquiry laboratory. Uji coba skala luas dilakukan dengan pelaksanaan pembelajaran menggunakan lembar praktikum yang telah dikembangkan, kemudian melakukan penilaian keterampilan laboratorium siswa. Pengambilan angket tanggapan siswa mengenai lembar praktikum dan proses pembelajaran yang telah berlangsung dilakukan setelah pembelajaran selesai. 3.2.8.1 Lokasi dan Subjek Penelitian Uji skala besar ini dilakukan di SMA Negeri 1 Pejagoan kabupaten Kebumen Kabupaten Kebumen kelas XI MIA semester genap tahun ajaran 20142015 materi kelarutan dan hasil kali kelarutan pada tanggal 28 April sampai 20 Mei 2015. 3.2.8.2 Populasi Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas: obyeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya Sugiyono, 2010:117. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA di SMA Negeri 1 Pejagoan kabupaten Kebumen.

3.2.9 Revisi produk

Berdasarkan saran-saran masukan dan setelah dilakukan uji coba skala besar, kemudian dilakukan penyempurnaan produk. Jika pada kegiatan pembelajaran telah berlangsung dengan baik, maka tidak perlu dilakukan revisi lebih lanjut.

3.2.10 Produk final

Lembar Praktikum kelarutan dan hasil kali kelarutan berbasis open guided inquiry laboratory yang dinyatakan layak dan efektif, dapat diterapkan dan diproduksi final untuk digunakan dalam pembelajaran. lembar praktikum tersebut dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar mata pelajaran kimia. Peneliti dalam penelitian ini tidak melakukan produksi massal seperti yang dikemukakan oleh Sugiyono 2010:426 mengenai penelitian pengembangan, namun peneliti melakukan modifikasi yaitu pada tahapan ini menjadi tahapan akhir.

3.2.11 Penyusunan laporan penelitian