90
4. Mengidentifikasi hasil foto digital untuk hasil akhir end use dan dijalankan sebagai bagian dari tampilan multimedia.
F. MATERI PEMBELAJARAN
- Prinsip desain - Mengedit foto dengan Adobe Photoshop
- Penggabungan foto digital
G. METODE PEMBELAJARAN
- Presentasi, demonstrasi, tanya jawab, diskusi, praktik
H. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pertemuan ke-1
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru
mengkondisikan siswa
sebelum memulai
pembelajaran. 2. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucap salam
dan berdoa. 3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
5. Guru menyampaikan format penyusunan e-portofolio menggunakan Edmodo kepada siswa.
15 menit
Inti 1. Guru memberikan pretest untuk mengetahui kemampuan
awal siswa. 2. Guru menjelaskan tentang e-portofolio menggunakan
Edmodo. 3. Guru memberikan modul pengenalan Adobe Photoshop.
4. Guru memberikan penjelasan tentang pengenalan Adobe Photoshop disertai dengan demonstrasi
5. Siswa mempelajari bahan ajar tentang Adobe Photoshop dengan praktik.
150 menit
91
6. Membimbing dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk memahami materi pembelajaran dengan tanya
jawab. 7. Guru memberikan tugas mengubah warna bola mata dan
background kepada siswa. 8. Siswa mengerjakan tugas dan berdiskusi dengan satu
siswa lainnya serta mengumpulkan bahan untuk menyusun e-portofolio.
Penutup Kegiatan Penutup
1. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan materi yang telah diberikan.
2. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran yang akan datang.
3. Untuk mengakhiri pelajaran, guru meminta salah satu siswa untuk memimpin berdoa.
4. Guru mengucapkan salam. 15 menit
Pertemuan ke-2
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru
mengkondisikan siswa
sebelum memulai
pembelajaran. 2. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucap salam
dan memimpin berdoa. 3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Guru memberi motivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
15 menit
Inti 1. Dengan melibatkan siswa, guru melakukan apersepsi atau
mengulas kembali materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya.
150 menit
92
2. Guru memberikan modul kepada siswa tentang pengeditan menggunakan Adobe Photoshop.
3. Guru memberikan penjelasan mengenai bahan ajar dengan demonstrasi.
4. Siswa mempelajari bahan ajar tentang Adobe Photoshop dengan praktik.
5. Guru membimbing dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk memahami materi pembelajaran dengan
tanya jawab. 6. Guru memberikan tugas mengubah countur wajah dan
make up. 7. Siswa mengerjakan tugas dan berdiskusi dengan satu
siswa lainnya serta mengumpulkan bahan untuk menyusun e-portofolio.
Penutup 1. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan materi yang
telah diberikan. 2. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran
yang akan datang. 3. Untuk mengakhiri pelajaran, guru meminta salah satu
siswa untuk memimpin berdoa. 4. Guru mengucapkan salam.
15 menit
Pertemuan ke-3
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru
mengkondisikan siswa
sebelum memulai
pembelajaran. 2. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucap salam
dan memimpin berdoa. 3. Guru mengecek kehadiran siswa.
15 menit
93
4. Guru memberi motivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
Inti 1. Dengan melibatkan siswa, guru melakukan apersepsi atau
mengulas kembali materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya.
2. Guru memberikan modul kepada siswa tentang Adobe Photoshop.
3. Guru memberikan penjelasan dan demonstrasi dengan Adobe Photoshop.
4. Siswa mempelajari bahan ajar melalui praktik. 5. Guru membimbing dan memberikan kesempatan kepada
siswa untuk memahami materi pembelajaran dengan tanya jawab.
6. Guru memberikan tugas kepada siswa. 7. Guru memberikan tes unjuk kerja yaitu menggabungkan
foto. 8. Siswa mengerjakan tes yaitu menggabungkan foto. Siswa
boleh mengedit dengan sekreatif mungkin. 9. Guru melakukan penilaian unjuk kerja terhadap proses
dan hasil. 10. Siswa mengumpulkan bahan untuk menyusun e-
portofolio. 150 menit
Penutup 1. Guru bersama dengan siswa menyimpulkan materi yang
telah diberikan. 2. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran
yang akan datang. 3. Untuk mengakhiri pelajaran, guru meminta salah satu
siswa untuk memimpin berdoa. 4. Guru mengucapkan salam.
15 menit
94
Pertemuan ke-4
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru
mengkondisikan siswa
sebelum memulai
pembelajaran. 2. Guru mengawali pembelajaran dengan mengucap salam
dan memimpin berdoa. 3. Guru mengecek kehadiran siswa.
4. Guru memberi motivasi dan menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
15 menit
Inti 1. Guru
memberikan posttest
untuk mengetahui
kemampuan akhir siswa setelah mengikuti pembelajaran. 2. Pembahasan soal posttest oleh guru dengan tanya jawab.
3. Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang aktif menggunakan fitur badge di Edmodo.
4. Siswa dapat melihat nilai e-portofolio di Edmodo. 5. Siswa mengupload seluruh e-portofolio yang telah
mereka susun dengan fitur Backpack kemudian dibagikan share di grup Edmodo.
150 menit
Penutup 1. Guru menyimpulkan pembelajaran bersama siswa.
2. Guru menyampaikan rencana kegiatan pembelajaran yang akan datang.
3. Guru memimpin berdoa untuk menutup pembelajaran 4. Guru mengucapkan salam.
15 menit
I. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
1. Media : Buku, Modul, Adobe Photoshop dan Edmodo
2. Sumber Bahan :
- Hakim, Rachmad. 2010. Panduan Instan Photoshop CS5. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
95
- Mulyanta, Edi S. 2006. Dari Teori Hingga Praktik: Pengolahan Digital Image dengan Photoshop CS 2. Yogyakarta: Penerbit Andi.
- Pujiriyanto. 2005. Desain Grafis Komputer. Yogyakarta: Penerbit Andi.
- Suprayogo, Hasto. 2004. Cara Cepat Belajar Adobe Photoshop CS2. Yogyakarta: Penerbit Andi.
J. PENILAIAN
