1. Home
  2. Lainnya

Keaktifan Siswa Pengujian Hipotesis 1. Hasil Belajar

69

2. Keaktifan Siswa

Data keaktifan siswa diperoleh dari hasil observasi yang dilakukan setiap pertemuan di kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dari hasil uji prasyarat diketahui data pertemuan 1, pertemuan 2 dan pertemuan 3 masing-masing berdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis pada data keaktifan siswa digunakan Uji-t pihak kanan dengan hipotesis sebagai berikut. Ho : Ha : Keaktifan siswa yang memanfaatkan e-portofolio menggunakan Edmodo lebih rendah atau sama dengan keaktifan siswa yang memanfaatkan portofolio berbasis kertas pada mata pelajaran Fotografi kelas X jurusan Multimedia di SMK Negeri 2 Sewon. Keaktifan siswa yang memanfaatkan e-portofolio menggunakan Edmodo lebih tinggi daripada keaktifan siswa yang memanfaatkan portofolio berbasis kertas pada mata pelajaran Fotografi kelas X jurusan Multimedia di SMK Negeri 2 Sewon. Tabel 17. Hasil Uji-t Data Keaktifan Kelompok t hitung dk sig, t tabel Pertemuan 1 3,350 63 0,001 1,669 Pertemuan 2 4,274 63 0,000 Pertemuan 3 3,626 63 0,001 Tabel di atas menunjukkan hasil Uji-t sampel independen Independent sample t-test pada data keaktifan siswa. Nilai t hitung equal variances assumed pada pertemuan 1 sebesar 3,350; pertemuan 2 sebesar 4,274 dan pertemuan 3 sebesar 3,626. Dengan dk = 63 dan  = 5 untuk uji satu pihak one tail test maka nilai t tabel yang diperoleh adalah 1,669. Pada pertemuan 1 nilai t hitung lebih besar dari t tabel 3,350 1,669 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sementara itu, nilai t hitung pertemuan 2 adalah 4,274 yang lebih besar dari nilai t tabel t tabel = 1,669 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Nilai t hitung 70 pertemuan 3 juga menunjukkan nilai yang lebih besar dari t tabel 3,626 1,669 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Dari ketiga pertemuan diperoleh kesimpulan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, yang berarti keaktifan siswa yang memanfaatkan e-portofolio menggunakan Edmodo lebih tinggi daripada keaktifan siswa yang memanfaatkan portofolio berbasis kertas pada mata pelajaran Fotografi kelas X jurusan Multimedia di SMK Negeri 2 Sewon. Hal tersebut juga dapat dilihat dari grafik di bawah ini yang menunjukkan peningkatan keaktifan siswa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setiap pertemuannya. Kelompok eksperimen mengalami peningkatan lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Peningkatan tersebut terjadi sebagai dampak pemanfaatan e-portofolio menggunakan Edmodo. Gambar 9. Peningkatan Keaktifan Siswa

3. Efektivitas E-portofolio Menggunakan Edmodo

Dokumen yang terkait

PEMANFAATAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR DAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN MIKROKONTROLLER KELAS XI DI SMK NEGERI 2 SALATIGA

1 7 124

PENGARUH PENGGUNAAN INTERNET SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SISTEM KOMPUTER SISWA KELAS XI JURUSAN MULTIMEDIA DI SMK 11 SEMARANG

0 9 99

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PMBELAJARAN E LEARNING BERBASIS WEB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FISIKA KELAS X PERSIAPAN DI SMK NEGERI 11 SEMARANG

1 9 116

PERBEDAAN PENGGUNAAN E-LEARNING BERBANTUAN EDMODO DENGAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL BAGI SISWA KELAS X SMK ( STUDI KASUS DI SMK NEGERI 2 KEBUMEN).

0 0 17

HUBUNGAN KEAKTIFAN SISWA DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP MATA PELAJARAN ILMU GIZI DI KELAS X DI SMK NEGERI 3 WONOSARI.

0 2 96

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN DUKUNGAN FASILITAS PRAKTIK DENGAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT PADA SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 SEWON.

0 0 163

EFEKTIVITAS METODE MIND MAPPING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FOTOGRAFI PADA SISWA KELAS X MULTIMEDIA DI SMK NEGERI 2 SEWON.

0 6 192

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN E-LEARNING EDMODO PADA MATA PELAJARAN SIMULASI DIGITAL KELAS X SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

0 0 200

EFEKTIVITAS DAN PENERIMAAN TEKNOLOGI E-LEARNING EDMODO DI JURUSAN MULTIMEDIA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 KLATEN.

1 5 184

IMLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MULTIMEDIA KELAS XI MULTIMEDIA SMK NEGERI 2 SEWON.

0 5 337