berdasarkan konfigurasi elektron 5. Mekanisme kegiatan pembelajaran
a. Pembentukan kelompok b. Penjelasan tugas dalam diskusi kelompok
Kegiatan Inti 1.
Mengamati
Peserta didik mengamati sistem periodik unsur modern, letak salah satu unsur dalam sistem periodik dan
konfigurasi elektron beberapa unsur. 2.
Menanya
Memancing peserta didik untuk bertanya: Bagaimanakah cara menentukan golongan dan
periode suatu unsur tanpa melihat sistem periodik unsur?”
Bagaimana hubungan elektron valensi dan golongan?
Bagaimana hubungan antara nomor atom dan konfigurasi elektron dengan letak unsur dalam
sistem periodik. Bagaimana cara menetukan golongan dan periode
suatu unsur dengan konfigurasi elektron?
3. Mengumpulkan informasi
Dengan berdiskusi, peserta didik menganalisis hubungan antara nomor atom dan konfigurasi
elektron dengan letak unsur dalam sistem periodik golongan dan periode dalam lembar kerja peserta
didik yang telah dibagikan
4. Mengasosiasi
Menyimpulkan bahwa golongan dan periode unsur ditentukan oleh nomor atom dan konfigurasi
elektron. Menyimpulkan konfigurasi elektron terakhir untuk
golongan utama dan golongan tambahan
b. Mengkomunikasikan
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi mengenai
penentuan golongan
dan periode
berdasarkan konfigurasi elektron
Peserta didik menuliskan konfigurasi elektron 105
menit
terakhir untuk golongan utama dan golongan tambahan
Penutup 1.
Simpulan
Peserta didik bersama guru menyimpulkan cara menentukan
golongan dan
periode berdasarkan
konfigurasi elektron
2. Refleksi
Guru meminta umpan balik dari peserta didik mengenai
kegiatan pembelajaran
yang telah
berlangsung. “Bagaimana pembelajaran kali ini? Menyenangkan
bukan?”
3. Tindak lanjut
Guru memberikan tugas terkait dengan hubungan nomor atom dan konfigurasi elektron dengan sistem periodik
unsur.
4. Penutup
Guru mengakhiri kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan mengucapkan salam.
15 menit
H. Penilaian
No Aspek
Mekanisme dan Prosedur
Instrumen Keterangan
1. Pengetahuan
• Tes tertulis • LKS
• Soal esay • Rubrik penskoran
2. Ketrampilan
• Kinerja Presentasi • Lembar pengamatan
sikap diskusi dan
presentasi
Mengetahui, Godean, Agustus 2016
Mahasiswa PPL
Puput Tri Ambarwati NIM. 13303241019
