4. Pengaruh Faslitas Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Motivasi Belajar Siswa
a. Uji Hipotesis III
H ipotesis ketiga yaitu “Terdapat Pengaruh Positif dan
Signifikan Fasilitas Belajar dan Lingkungan Keluarga terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Piyungan pada Mata
Pelajaran Ekonomi”. Pengujian hipotesis ketiga menggunakan analisis regresi berganda dengan hasil perhitungan sebagai berikut:
Tabel 18. Hasil Analisis Regresi Berganda Variabel
Koefisien Regresi b
t Sig.
Fasilitas Belajar 0,305
2,700 0,008
Lingkungan Keluarga
0,533 4,981
0,000 Konstanta
4,047 R
0,662 R
2
0,438 F
hitung
38,656 Sig.
0,000 Sumber: Data primer diolah, 2016.
Berdasarkan hasil analisis di atas maka persamaan garis regresi dua prediktor yang terbentuk adalah Y= 4,407 + 0,305X1 +
0,533X2. Tabel 18 menunjukan bahwa angka koefisien R gandanya adalah sebesar 0,662 sedangkan R
2
sebesar 0,438. Hal ini menunjukan bahwa variansi dalam Motivasi Belajar Ekonomi siswa
dapat dijelaskan oleh Fasilitas Belajar dan Lingkungan Keluarga sebesar 43,8 melalui model, sedangkan sisanya 56,2 dijelaskan
oleh variabel lain yang tidak diperhitungkan dalam model ini.
Hasil perhitungan uji hipotesis ketiga, nilai constant b adalah 4,047 dan koefisien garis regresinya b
1
sebesar 0,305 dan b
2
sebesar 0,533 bernilai positif, maka dapat disimpulkan secara simultan Fasilitas Belajar dan Lingkungan Keluarga memiliki
pengaruh positif terhadap Motivasi Belajar Ekonomi Siswa. Uji signifikansi diperoleh dari F
hitung
sebesar 38,656 dengan signifikansi 0,000. Oleh karena nilai signifikansi tersebut kurang dari 0,05 maka
dapat dikatakan bahwa secara simultan Fasilitas Belajar dan Lingkungan Keluarga memiliki pengaruh positif terhadap Motivasi
Belajar Ekonomi Siswa. Hasil analisis menunjukan bahwa hipotesis nihil ketiga Ho3
ditolak dan hipotesis alternatif ketiga Ha3 yang berbunyi “Terdapat Pengaruh Positif dan Signifikan Fasilitas Belajar dan Lingkungan
Keluarga Secara Bersama-sama Berpengaruh terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA N 1 Piyungan pada Mata Pelajaran
Ekonomi” diterima.
b. Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif