9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Motivasi Belajar Akuntansi
a. Pengertian Motivasi
Motivasi adalah dorongan mental yang menggerakkan dan mengarahkan perilaku manusia, termasuk perilaku belajar Dimyati dan
Mudjiono, 2009: 80. Pengertian motivasi juga diungkapkan oleh Winkels dalam Eveline Siregar 2011: 49 bahwa motivasi adalah
adanya penggerak dalam diri seseorang untuk melakukan aktivitas tertentu demi mencapai suatu tujuan tertentu. Pengertian ini bermakna
jika seseorang melihat suatu manfaat yang akan diperoleh, maka ia akan berusaha keras untuk mencapai tujuan tersebut.
Istilah motivasi merujuk kepada semua gejala yang terkandung dalam stimulasi tindakan ke arah tujuan tertentu dimana sebelumnya
tidak ada gerakan menuju ke arah tujuan tersebut. Motivasi dapat berupa dorongan dasar atau internal dan insentif di luar diri individu
atau hadiah Oemar Hamalik, 2012: 173 Dari uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa motivasi adalah
dorongan yang terdapat dalam diri seseorang untuk mengadakan perubahan tingkah laku untuk mencapai tujuan yang diinginkan.
b. Pengertian Belajar
Belajar merupakan suatu proses perubahan tingkah laku sebagai hasil interaksi individu dengan lingkungannya. Belajar merupakan
suatu proses memperoleh pengetahuan dan pengalaman dalam wujud perubahan tingkah laku dan kemampuan bereaksi yang relatif permanen
atau menetap karena adanya interaksi individu dengan lingkungannya Sugihartono dkk, 2011: 74.
Hamzah B. Uno 2011: 23 menjelaskan bahwa belajar adalah perubahan tingkah laku secara relatif permanen dan secara potensial
terjadi sebagai hasil dari praktik atau penguatan reinforced practice yang dilandasi tujuan untuk mencapai tujuan tertentu. Pengertian lain
mengenai belajar dikemukakan oleh Muhibbin Syah 2011: 68, yaitu belajar dapat dipahami sebagai tahapan perubahan seluruh tingkah laku
individu yang relatif menetap sebagai hasil pengalaman dan interaksi dengan lingkungan yang melibatkan proses kognitif.
Menurut Eveline Siregar 2011: 5 belajar adalah suatu aktivitas mental
psikis yang
berlangsung dalam
interaksi dengan
lingkungannya yang menghasilkan perubahan yang bersifat relatif konstan. Seseorang dapat dikatakan telah belajar kalau sudah terdapat
perubahan tingkah laku dalam dirinya. Perubahan tersebut terjadi sebagai akibat dari interaksi dengan lingkungannya.
Dari beberapa pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa belajar adalah proses memperoleh pengetahuan dan pengalaman yang
berlangsung dalam interaksi dengan lingkungannya dengan adanya perubahan tingkah laku secara permanen yang dilandasi suatu tujuan
yang ingin dicapai.
c. Pengertian Akuntansi