berlangsung dalam interaksi dengan lingkungannya dengan adanya perubahan tingkah laku secara permanen yang dilandasi suatu tujuan
yang ingin dicapai.
c. Pengertian Akuntansi
Akuntansi adalah rangkaian kegiatan pencatatan, penggolongan, pengikhtisaran, dan pelaporan transaksi keuangan yang dilakukan oleh
suatu unit usaha agar pihak yang berkepentingan terhadap perkembangan unit usaha yang bersangkutan dapat membuat
pertimbangan dan
mengambil keputusan
ekonomi sesuai
kepentingannya Hendi Soemantri, 2006: 1. Suwardjono 2010: 10 menyebutkan bahwa Akuntansi diartikan
sebagai seperangkat pengetahuan a body of knowledge yaitu pengetahuan yang mempelajari perekayasaan penyediaan jasa berupa
informasi keuangan kuantitatif unit organisasi dalam suatu lingkungan negara tertentu dan cara penyampaian laporan informasi kepada pihak
yang berkepentingan untuk dijadikan dasar dalam pengambilan keputusan ekonomi. Definisi dalam arti sempit dari Akuntansi adalah
sebagai proses, fungsi atau praktik pengidentifikasian, pengesahan, pengukuran,
pengakuan, pengklasifikasian,
penggabungan, peringkasan, dan penyajian data keuangan dasar yang terjadi dari
kejadian, transaksi atau kegiatan operasi suatu unit organisasi dengan cara tertentu untuk menghasilkan informasi relevan bagi pihak yang
berkepentingan.
Dari pengertian di atas dapat disimpulkan bahwa Akuntansi adalah suatu kegiatan pencatatan, penggolongan, pengikhtisaran, dan
pelaporan transaksi keuangan yang dilakukan oleh suatu kesatuan usaha yang dapat digunakan untuk pengambilan keputusan.
d. Pengertian Motivasi Belajar Akuntansi
Motivasi dan belajar merupakan dua hal penting yang saling berkorelasi satu dengan lainnya. Motivasi belajar adalah keseluruhan
daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar yang kelangsungan dari kegiatan belajar dan yang memberikan arah
pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subjek belajar itu dapat tercapai Sardiman A.M., 2011: 75. Menurut Hamzah
B. Uno 2011:23 motivasi belajar adalah dorongan internal dan eksternal pada siswa-siswa yang sedang belajar untuk mengadakan
perubahan tingkah laku, pada umumnya dengan beberapa indikator atau unsur yang mendukung.
Menurut Eveline Siregar 2011: 51 motivasi merupakan daya penggerak psikis dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar,
menjamin kelangsungan belajar demi mencapai suatu tujuan belajar. Motivasi memegang peranan penting dalam memberikan gairah,
semangat dan rasa senang dalam belajar, sehingga siswa yang mempunyai motivasi tinggi mempunyai energi yang banyak untuk
melaksanakan kegiatan belajar.
Jadi dari pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa Motivasi Belajar Akuntansi adalah dorongan atau daya penggerak yang timbul
dari dalam diri maupun dari luar untuk melakukan kegiatan belajar Akuntansi.
e. Fungsi Motivasi Belajar Akuntansi
