Pengertian Efektivitas Pembelajaran Kajian Teori 1. Efektivitas

7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori 1. Efektivitas

a. Pengertian Efektivitas

Efektivitas memiliki arti yang berbeda-beda bagi setiap individu, tergantung pada acuan yang digunakan. Efektivitas digunakan sebagai barometer untuk mengukur keberhasilan dalam mencapai suatu tujuan. Efektivitas merupakan indikator keberhasilan suatu organisasi dalam mencapai tujuannya Wijatno, 2009: 279. Aam Komariyah dalam SuparDrdi, 2013: 2 berpendapat bahwa efektivitas adalah ukuran yang menyatakan sejauh mana sasaran atau tujuan baik kuantitas, kualitas maupun waktu yang telah dicapai. Mulyasa 2013: 93 menyatakan bahwa efektivitas merupakan keberhasilan suatu organisasi dalam mendapatkan dan memanfaatkan sumber daya guna mewujudkan tujuan operasional. Sejalan dengan pendapat di atas Supardi 2013: 164 dalam bukunya “Sekolah Efektif” menegaskan bahwa efektivitas adalah usaha untuk mencapai sasaran yang telah ditetapkan sesuai dengan kebutuhan, rencana, dengan menggunakan data, sarana, maupun waktu yang tersedia untuk memperoleh hasil yang maksimal baik secara kuantitatif maupun kualitatif. Dari pendapat beberapa ahli di atas mengenai pengertian efektivitas dapat dikemukakan bahwa efektivitas merupakan tingkat keberhasilan dalam mencapai sasaran sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan. 8

b. Pembelajaran

Istilah pembelajaran lebih cenderung identik dengan learning belajar seperti pendapat yang disampaikan oleh Komalasari 2013: 3 menjelaskan bahwa pembelajaran merupakan suatu sistem membelajarkan peserta didik yang didesain, dilaksanakan dan dievaluasi secara sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif dan efisien. Selanjutnya Saefuddin 2014: 8 berpendapat bahwa pembelajaran merupakan proses penambahan pengetahuan dan wawasan melalui aktivitas yang dilakukan secara sadar oleh seseorang dan mengakibatkan terjadinya perubahan positif dalam dirinya sehingga memperoleh keterampilan, kecakapan, dan pengetahuan baru. Sedangkan Rusmono 2012: 6 menyatakan bahwa pembelajaran adalah suatu upaya untuk menciptakan kondisi kegiatan belajar mengajar yang memungkinkan peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang memadai. Dari uraian di atas, dapat dipahami bahwa pembelajaran merupakan suatu kegiatan membelajarkan seseorang yang bertujuan untuk menambah pengetahuan dan wawasannya, sehingga pembelajaran yang efektif dan efisien dapat tercapai.

c. Efektivitas Pembelajaran