1. Home
  2. Lainnya

Tempat dan Waktu Penelitian Subyek Penelitian Metode Pengumpulan Data Instrumen Penelitian

42

4. Hasil Belajar

Hasil belajar merupakan kemampuan yang dimiliki peserta didik baik aspek kognitif, afektif, maupun psikomotor setelah mengikuti program pembelajaran. Terdapat tiga aspek dalam hasil belajar yaitu aspek kognitif, afektif dan psikomotor. Diantara ketiga aspek tersebut, yang dinilai dalam penelitian ini adalah aspek kognitif karena berkaitan dengan kemampuan peserta didik dalam menguasai isi bahan pelajaran.

5. Instalasi Jaringan Lokal

Instalasi jaringan lokal menguraikan tentang konsep dasar jaringan komputer, persiapan dan pelaksanaan instalasi perangkat jaringan lokal, menjelaskan fungsi dari masing-masing perangkat yang digunakan dalam melakukan instalasi jaringan lokal LAN serta menguji jaringan telah beroperasi dengan benar atau belum. Kompetensi dasar yang digunakan dalam penelitian ini adalah mengevaluasi lalu lintas jaringan.

C. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 1 Pundong yang beralamat di Jl. Menang, Srihardono, Pundong, Bantul. Adapun pelaksanaan penelitian dilakukan selama satu bulan pada tanggal 26 April 2016 sampai dengan tanggal 25 Mei 2016.

D. Subyek Penelitian

Subyek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X TKJ A dan kelas X TKJ B di SMK N 1 Pundong yang berjumlah 63 siswa dengan jumlah peserta didik kelas X TKJ A sebanyak 31 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas X TKJ B sebanyak 32 siswa sebagai kelas kontrol. 43

E. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data terdiri dari dua cara yaitu tes dan non tes. Pengumpulan data dengan tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik kelas X pada mata pelajaran instalasi jaringan lokal. Tes yang diberikan kepada siswa sebanyak dua kali yaitu sebelum peserta didik diberikan treatment pretest dan setelah peserta didik diberikan treatment posttest. Pretest diadakan untuk mengetahui kondisi awal kelas eksperimen dan kelas kontrol, sedangkan posttest diadakan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kelas kontrol dan kelas eksperimen setelah diberikan treatment. Sedangkan metode pengumpulan data non tes menggunakan dokumentasi yang digunakan untuk mendokumentasikan kegiatan pembelajaran dalam bentuk gambar dan tulisan.

F. Instrumen Penelitian

Instrumen dalam penelitian ini terdiri dari instrumen test pretest dan posttest dan dokumentasi. Berikut disajikan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini: 1. Soal tes Soal tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes objektif dalam bentuk pilihan ganda multiple choice. Penyusunan instrumen test berdasarkan silabus SMK program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan pada mata pelajaran instalasi jaringan lokal kelas X semester 2 genap. Berikut disajikan kisi-kisi instrumen tes yang digunakan dalam penelitian. 44 Tabel 3. Kisi-Kisi Soal Pretest dan Posttest Kompetensi Dasar Indikator dalam Kegiatan Pembelajaran Butir Soal Jumlah Soal 1. Mengevaluasi lalu lintas jaringan - Menentukan media implementasitransmisi sesuai kebutuhan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 9 - Memilih aplikasi yang sesuai dengan media 11, 16, 20, 21, 24 5 - Mengukur media implementasitransmisi dan pengaruhnya terhadap piranti 12, 13, 18, 23, 25 5 - Membuat desain penempatan segmen jaringan 10, 14, 15, 17, 19, 22 6 Jumlah 25 Sumber: Dokumentasi Penelitian 2. Dokumentasi Dokumen dalam penelitian ini digunakan untuk mendokumentasikan kegiatan pembelajaran instalasi jaringan lokal dalam bentuk tulisan dan gambar. Dokumen dalam bentuk tulisan berupa silabus, rpp, hasil belajar, dan hasil dari lembar observasi. Sedangkan dokumen gambar dalam penelitian ini adalah foto.

G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen

Dokumen yang terkait

MEMBANGUN WEBSITE E-LEARNING DENGAN MOODLE PADA SMK ADI SUMARMO PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER Membangun Website E-Learning Dengan Moodle Pada Smk Adi Sumarmo Colomadu Program Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan (Tkj).

0 6 12

MEMBANGUN WEBSITE E-LEARNING DENGAN MOODLE PADA SMK ADI SUMARMO COLOMADU PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK Membangun Website E-Learning Dengan Moodle Pada Smk Adi Sumarmo Colomadu Program Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan (Tkj).

0 2 19

PENDAHULUAN Membangun Website E-Learning Dengan Moodle Pada Smk Adi Sumarmo Colomadu Program Keahlian Teknik Komputer Dan Jaringan (Tkj).

0 3 6

EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN METODE PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DITINJAU DARI PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI SMA NEGERI 2 BANGUNTAPAN.

0 2 388

EFEKTIVITAS PENERAPAN METODE PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DI SMK N 1 PUNDONG.

0 1 161

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL EDMODO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT INSTALASI SISTEM OPERASI GUI CLI KELAS X TKJ SMK N 1 PUNDONG.

1 5 248

PENGEMBANGAN MEDIA BELAJAR WEB (E-LEARNING) PERMAINAN BOLA BASKET BERBASIS MOODLE UNTUK SMA/MA/SMK KELAS X.

0 5 275

EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI FUNGSIKUADRAT DITINJAU DARI KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X SMK N 1 SAPTOSARI.

0 1 63

EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI DASAR ANALISIS RANGKAIAN KEMAGNETAN DI SMK 1 PUNDONG.

0 0 174

PEMANFAATAN APLIKASI SCRATCH SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN DASAR DI KELAS X TKJ SMK N 1 SAWIT

0 4 18