1. Home
  2. Lainnya

Materi Kalimat Thayyibah Assalamu’alaikum

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Daftar Terfokus pada siswa kelas IV MI Badrussalam Surabaya, dimana peneliti secara penuh terlibat dalam penelitian mulai dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Dalam pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas PTK ini menggunakan model Kurt Lewin yang terdiri dari empat komponen, yaitu: a perencanaan planning, b tindakan acting, c pengamatan observing, dan refleksi reflecting. 2 2 Hamzah B. Uno dkk, Menjadi Peneliti PTK yang Profesional, Jakarta: Bumi Aksara, 2012, Hal: 86. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Identifikasi Masalah Secara keseluruhan, empat tahapan dalam PTK tersebut membentuk suatu siklus PTK yang digambarkan dalam bentuk spiral. Seperti gambar dibawah ini: 3 dst. Gambar 3.1 Model PTK Kurt Lewin 3 Lapis PGMI, Penelitian Tindakan Kelas, Paket 5, 12. Perencanaan Planning Refleksi Reflecting Tindakan Acting Siklus I Observasi Observing Perencanaan Ulang Siklus II digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id

B. Setting dan Subyek Penelitian

a. Tempat Penelitian

Penelitian tindakan kelas PTK ini dilaksanakan di MI Badrussalam Surabaya.

b. Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2016-2017.

c. Subyek Penelitian

Subyek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas IV MI Badrussalam Surabaya, yang berjumlah 36 siswa, laki-laki 15 siswa dan perempuan 21 siswi.

C. Variabel yang Diteliti

Variabel yang menjadi sasaran dalam penelitian tindakan kelas ini adalah : 1. Variabel input : Siswa kelas IV MI Badrussalam Surabaya. 2. Variabel proses : Strategi daftar terfokus 3. Variabel Output : Peningkatan Pemahaman Materi Indahnya Kalimat Thayyibah Assalamu’alaikum Pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak.

D. Rencana Tindakan

Sesuai dengan jenis penelitian yang dipilih, PTK ini memakai model Kurt Lewin, yang dalam perencanaan Kurt Lewin yang artinya dalam satu

Dokumen yang terkait

Pelajaran 7 Indahnya Kalimat Thayyibah

0 19 8

Contoh Materi Pesantren Kilat untuk SD/MI KALIMAT THAYYIBAH

1 14 3

Penerapan straregi True or False untuk meningkatkan pemahaman mata pelajaran Aqidah Akhlak materi Asmaul Husna siswa kelas IV MI Muhammadiyah 21 Kapas Bojonegoro.

0 13 100

Penerapan strategi Hollywood Square dalam meningkatkan pemahaman materi IPA kelas V MI Tarbiyatus Shibyan Surabaya.

2 22 119

PENERAPAN STRATEGI CATATAN TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATERI ZAMAN PRA-AKSARA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL SISWA KELAS IV MI ISLAMIYAH PAKEL MONTONG TUBAN.

0 1 131

Penerapan Media Pop-up dan Wayang-wayangan untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV Mata Pelajaran Aqidah Akhlak Materi Kisah Tsa’labah MI Nurul Huda 1 Kepatihan Gresik.

1 2 120

PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQIH MATERI PUASA RAMADHAN SISWA KELAS III MI BADRUSSALAM SURABAYA.

1 19 111

PENINGKATAN PEMAHAMAN MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK MATERI KALIMAT THAYYIBAH (TA’AWUD) MELALUI METODE COURSE REVIEW HORAY PADA SISWA KELAS III MI AL ISLAM PANTENAN PANCENG GRESIK.

3 13 114

PENINGKATAN PEMAHAMAN AL-MUFRADAT PELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI STRATEGI PAIR CHECK PADA SISWA KELAS 2B MI BADRUSSALAM SURABAYA.

3 7 105

PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SUSUNAN BUMI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS V MI DARUNNAJAH.

0 0 107