digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Teknik observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan data tentang aktivitas siswa dan aktivitas guru dalam
proses pembelajaran sebelum diberi tindakan strategi Daftar Terfokus. Adapun instrument yang digunakan adalah pedoman observasi aktivitas
peserta didik dan observasi aktivitas guru.
2. Wawancara
Wawancara adalah salah satu bentuk alat evaluasi jenis non tes yang dilakukan melalui percakapan dan tanya jawab, baik langsung
maupun tidak langsung dengan siswa.
5
Wawancara merupakan sebuah proses memperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengan cara tanya
jawab sambil bertatap muka antara pewawancara dengan responden dengan atau tanpa menggunakan pedoman wawancara.
Peneliti mengadakan wawancara dengan beberapa individu yang dijadikan sebagai subjek peneliti yaitu: guru mata pelajaran Aqidah
Akhlak di MI Badrussalam Surabaya. Teknik wawancara ini digunakan untuk mengumpulkan data
tentang pemahaman siswa dan penerapan strategi Daftar Terfokus siswa kelas IV MI Badrussalam Surabaya mata pelajaran Aqidah Akhlak
sebelum dan sesudah penelitian ini dilaksanakan. Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara.
5
Zainal Arifin, Evaluasi Pembelajaran, Bandung:PT Remaja Rosydakarya,2009, 157.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
3. Tes
Tes adalah suatu teknik atau cara yang digunakan dalam rangka melaksanakan kegiatan pengukuran, yang didalamnya terdapat berbagai
pertanyaan, pernyataan, atau serangkaian tugas yang harus dikerjakan atau dijawab oleh peserta didik. Tes berisi serentetan pertanyaan atau
latihan serta alat lain yang digunakan untuk mengukur keterampilan, pengetahuan, intelegensi, kemampuan atau bakat yang dimiliki oleh
individu atau kelompok. Tes digunakan untuk mengetahui hasil penguasaan materi siswa dalam memahami materi pada prasiklus, siklus
I dan siklus II untuk mengukur tingkat keberhasilan penerapan strategi Daftar Terfokus sekaligus mengukur tingkat keberhasilan penelitian itu
sendiri. 4. Dokumentasi
Dokumentasi ialah laporan tertulis yang berupa gambar, dokumen-dokumen resmi, foto mengenai peristiwa yang isinya
memberikan penjelasan atas gambaran terhadap suatu peristiwa. Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengumpulkan data-
data foto serta rencana pelaksanaan pembelajaran RPP yang ada pada proses pembelajaran kelas IV di MI Badrussalam Surabaya dengan
penerapan strategi Daftar Terfokus yang bertujuan sebagai penunjang hasil penelitian.
