digunakan guru dalam pembelajaran, baik di madrasah maupun di asrama berbeda.
Melihat fenomena tersebut diatas, peneliti mencoba mengkaji lebih jauh tentang “Pengelolaan Pembelajaran Dalam Sistem Boarding School di Madrasah
Aliyah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta”. Alasan peneliti melakukan penelitian ini, karena peneliti ingin mengetahui bagaimana pengelolaan
pembelajaran yang dilakukan ditinjau dari segi perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasinya, sehingga Madrasah Aliyah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta
mampu berprestasi seperti sekarang ini.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas, maka dapat diidentifikasi permasalahan tersebut sebagai berikut :
1. Tingkat kedisiplinan siswa di madrasah yang masih sangat rendah sehingga
terkadang dalam setiap proses pembelajarannya siswa sering mengabaikan apa yang disampaikan oleh guru.
2. Budaya belajar siswa di madrasah yang belum menyeluruh sehingga
pembelajaran yang disampaikan belum dapat diterima siswa secara maksimal. 3.
Tingkat kedisplinan guru di madrasah masih kurang. Guru yang seharusnya memberikan contoh yang baik terhadap anak didiknya tetapi, malah terkadang
guru tersebut kurang disiplin, hal inilah yang menjadikan merosotnya kualitas belajar mengajar di Sekolah.
4. Masih ada guru di madrasah yang hanya menyampaikan materi pembelajaran
dengan prinsip bahwa materi tersebut dapat diselesaikan sesuai dengan rencana pelaksanaan pembelajaran tanpa memperhitungkan bahwa siswa tersebut
mengerti atau tidak terhadap materi pembelajaran yang disampaikan. 5.
Guru di madrasah kurang mempedulikan hal-hal yang terjadi pada diri siswa, seperti misalnya apakah telah terjadi proses belajar pada diri siswa dan apakah
siswa telah mengalami perubahan ke arah perkembangan yang positif. 6.
Belum banyaknya sekolah yang menerapkan sistem pembelajaran Boarding School, sehingga pembelajaran yang dilakukan hanya terpusat pada
pembelajaran umum kurang diintegrasikan dengan pembelajaran keagamaan.
C. Batasan Masalah
Berdasar dari identifikasi masalah tersebut diatas, maka dapat dikemukakan bahwa permasalahan tersebut sangat luas dan karena keterbatasan
waktu, biaya dan kemampuan peneliti, maka permasalahan ini akan peneliti batasi pada Pengelolaan Pembelajaran dalam Sistem Boarding School di Madrasah
Aliyah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta yang mencakup perencanaan, pelaksanaan, serta evaluasi.
D. Rumusan Masalah
Berdasar batasan masalah, permasalahan dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut :
1. Bagaimana perencanaan pembelajaran dalam sistem pembelajaran Boarding
School di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta? 2.
Bagaimana pelaksanaan pembelajaran dalam sistem pembelajaran Boarding School di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta?
3. Bagaimana evaluasi pembelajaran dalam sistem pembelajaran Boarding School
di Madrasah Mu’allimaat Muhammadiyah Yogyakarta?
E. Tujuan
