62
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Penel itian yang berjudul “Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan
Pengembanga n Diri di SD Negeri Lempuyangan I Kota Yogyakarta” ini
menggunakan pendekatan kualitatif karena data yang disajikan berupa kata-kata. Sebagaimana pengertian penelitian kualitatif yang dikemukakan oleh Djam’an
Satori dan Aan Komariah 2011: 25 bahwa penelitian kualitatif merupakan suatu pendekatan penelitian yang mengungkap situasi sosial tertentu dengan
mendeskripsikan kenyataan secara nyata, berupa kata-kata dengan teknik pengumpulan data dan analisis data yang relevan menggunakan metode ilmiah.
Data penelitian ini diperoleh dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sebagaimana yang dikemukakan Nana Syaodih Sukmadinata 2006: 95 yang juga
mengatakan bahwa penelitian kualitatif menggunakan multi strategi yaitu observasi langsung, observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumen. Penelitian
ini berupaya untuk memperoleh gambaran tentang pelaksanaan pendidikan karakter melalui salah satu kegiatan pengembangan diri yaitu ekstrakurikuler.
Penelitian ini merupakan penelitian jenis deskriptif karena mendeskripsikan tentang keadaan atau fenomena apa adanya. Hal ini sesuai dengan pendapat Nana
Syaodih Sukmadinata 2006: 18 yang mengatakan bahwa penelitian jenis deskriptif
descriptive research ditujukan untuk mendeskripsikan suatu keadaan atau fenomena-fenomena apa adanya. Dalam studi ini peneliti tidak melakukan
63 manipulasi atau memberikan perlakuan-perlakuan tertentu terhadap objek
penelitian, semua kegiatan atau peristiwa berjalan seperti apa adanya. Sugiyono 2010: 15 mengatakan bahwa penelitian kualitatif digunakan untuk
meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, disini peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara triangulasi, analisis data bersifat
induktifkualitatif, dan hasil penelitian lebih menekankan makna dari generalisasi. Berdasarkan uraian di atas, maka penelitian ini menggunakan pendekatan
kualitatif jenis deskriptif. Hal ini sesuai dengan tujuan yang dicapai dalam penelitian ini yaitu mendeskripsikan pelaksanaan pendidikan karakter dalam
kegiatan pengembangan diri di SDN Lempuyangan I.
B. Subjek Penelitian
Kategori