Macam-macam Pendekatan Pembelajaran Uraian

47 berbasis masalah, dan model pembelajaran discovery learning. Ketiga model pembelajaran ini dijelaskan satu demi satu.

a. Model Pembelajaran Berbasis Proyek Project Based Learning

Pembelajaran Berbasis Proyek dapat dikatakan sebagai operasionalisasi konsep “Pendidikan Berbasis Produksi” yang dikembangkan di Sekolah Menengah Kejuruan SMK. SMK yang berfungsi menyiapkan lulusan untuk bekerja di dunia usaha dan industri harus dapat membekali peserta didiknya dengan “kompetensi terstandar” yang dibutuhkan. Dengan pembelajaran “berbasis produksi” peserta didik di SMK diperkenalkan dengan suasana dan makna kerja yang sesungguhnya di dunia kerja. Dengan demikian, model pembelajaran yang cocok untuk SMK adalah pembelajaran berbasis proyek. Langkah-langkah pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Proyek dapat dijelaskan dengan diagram sebagai berikut. Pertama, penentuan pertanyaan mendasar. Kedua, menyusun perencanaan proyek. Ketiga, menyusun jadwal. Keempat, monitoring. Kelima, menguji hasil. Keenam, evaluasi pengalaman.

b. Model Pembelajaran Berbasis Masalah Problem Based Learning

Model pembelajaran berbasis masalah dilakukan dengan adanya pemberian rangsangan berupa masalah yang kemudian dilakukan pemecahan masalah oleh peserta didik yang diharapkan dapat menambah keterampilan peserta didik dalam pencapaian materi pembelajaran. Dalam model pembelajaran berbasis masalah ada lima fase. Fase 1, orientasi peserta didik kepada masalah. Fase 2, mengorganisasikan peserta didik. Fase 3, membimbing penyelidikan individu dan kelompok. Fase 4, mengembangkan dan menyajikan hasil karya. Fase 5, menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah. b Model Pembelajaran Penemuan Discovery Learning Discovery Learning adalah proses belajar yang di dalamnya tidak disajikan suatu konsep dalam bentuk jadi final, tetapi peserta didik dituntut untuk mengorganisasi sendiri cara belajarnya dalam menemukan konsep. Dalam model Discovery Learning, peserta didik diarahkan untuk memahami konsep, arti, dan hubungan, melalui proses intuitif hingga akhirnya sampai pada suatu kesimpulan.