87
5 1 GB lebih untuk menggunakan Android SDK, Emulator dan
Cache. 6
1280 x 800 minimum resolusi layer. 7
Menggunakan JDK Java Development Kits minimal 7 ke atas. 8
Untuk bisa mengakses emulator terbaru pastikan intel processor mendukung Intel VT-x, Intel EM64T, and Execute DisableXD Bit
Functionality. Adapun dalam pengembangan aplikasi ini, peneliti menggunakan
komputer dengan spesifikasi sebagai berikut: 1
Laptop dengan merk Acer tipe Aspire V5-471G. 2
Menggunakan sistem operasi Windows 10 Education 64-bit. 3
RAM 8 GB, Hardisk 500 GB, NVIDIA GEFORCE 710M dengan processor intel core i5.
b. Hasil analisis kurikulum
Pada tahap analisis kurikulum, peneliti menganalisis kurikulum baru yang dicetuskan pemerintah yaitu kurikulum 2013 revisi. Salah
satu materi pokok yang diajarkan pada kurikulum 2013 revisi adalah hukum Newton dan penerapannya. Materi hukum Newton dan
penerapannya pada tingkat SMA merupakan materi dasar yang akan digunakan untuk pembelajaran pada tingkat-tingkat selanjutnya. Materi
ini disampaikan di kelas X semester 2. Selain itu, materi ini dipilih karena perlunya pemahaman lebih mengenai materi, terutama pada
penerapan hukum Newton. Dengan adanya media pembelajaran yang
88
dikembangkan diharapkan peserta didik dapat memahami materi tersebut dengan cara mengulang materi atau mempelajari kembali
materi yang telah diajarkan menggunakan aplikasi ini. Selain itu, peserta didik juga dapat belajar kapanpun dan dimanapun menggunakan
aplikasi ini. Aplikasi ini memuat materi hukum Newton dan penerapannya yang selanjutnya terbagi ke dalam beberapa sub materi
diantaranya hukum I Newton, hukum II Newton, hukum III Newton, jenis-jenis gaya, dan penerapan hukum Newton.
Kompetensi inti KI dan Kompetensi Dasar KD materi hukum Newton dan penerapannya disajikan sebagai berikut:
Tabel 9. KI dan KD Materi Hukum Newton dan Penerapannya
Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, pengetahuan
konseptual, prosedural
berdasarkan rasa
ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni budaya,
dan humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan
kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural 3.7 Menganalisis interaksi gaya
serta hubungan antara gaya massa, dan gerakan benda
pada gerak lurus.
89
Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD
pada bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Berdasarkan KI dan KD tersebut kemudian dapat dikembangkan indikator pembelajaran sebagai berikut:
Tabel 10. Indikator Ketercapaian Pembelajaran
Kompetensi Inti KI Kompetensi Dasar KD
3.7 Menganalisis interaksi gaya serta hubungan antara gaya massa, dan
gerakan benda pada gerak lurus. 3.7.1 Menjelaskan hukum I
Newton. 3.7.2 Menjelaskan hukum II
Newton. 3.7.3 Menjelaskan hukum III
Newton. 3.7.4 Mengaplikasikan hukum I
Newton. 3.7.5 Mengaplikasikan hukum
II Newton. 3.7.6 Mengaplikasikan hukum
III Newton.
c. Hasil analisis karakteristik peserta didik
