DIFINISI PENDIDIKAN Pendidikan berasal dari kata didik, lalu kata ini

BAB 1 PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN

A. DEFINISI PSIKOLOGI, PENDIDIKAN, DAN PENGAJARAN1. DEFINISI

PSIKOLOGI Psikologi yang dalam istilah lama disebut ilmu jiwa itu berasal dari kata bahasa inggris pscychology. Kata psychologye merupakam dua akar kata yang bersumber dari bahasa greek Yunani, yaitu: 1psyche yang berarati jiwa; 2logos yang berarti ilmu, jadi secara harfiyah psikologi memang berarti ilmu jiwa. Psikologi pada mulanya digunakan para ilmuwan dan para filosof untuk memenuhi kebutuhan mereka dalam memahami akal pikiran dan tingkah laku aneka ragam mahluk hidup mulai dari yang primitif sampai yang paling moderen. Namun ternyata tidak cocok, lantarn menurut para ilmuwan dan filosof, psikologi memiliki batas-batas tertentu yang berada di luar kaidah keilmuan dan etika filosofis. Bermacam-macam difinisi psikologi yang satu sama lain berbeda-beda, seperti: a Psikologi adalah ilmu mengenai kehidupan mental the science of mental life b Psikologi adalah ilmu mengenai pikiran the science of mind c Psikologi adalah ilmu mengenai tingkah laku the science of behavior dan lain- lain difinsi yang sangat bergantung pada sudut pandang yang mendefinisikan. Psikologi dalam hal ini berhubungan dengan penyeledikan mengenai bagaimana dan mengapa organisme-organisme ini melakukan apa yang mereka lakukan. Secara ringkas dapat kita dapat kita tari sebuah simpulan bahwa psikologi adlah ilmu pengetahuan yang menyelidiki dan membahas tingklaku terbuaka dan tertutup pada manusia, baik secara induvidu maupun kelompok, dalam hubungannya dengan lingkungan. Lingkungan dalam ini meliputi semua orang, barang, keadaan, dan kejadian yang ada di sekitar manusia.

2. DIFINISI PENDIDIKAN Pendidikan berasal dari kata didik, lalu kata ini

mendapat awalan me sehingga menjadi mendidik, artinya memelihara dan memberi latihan. Dalam memeliharan dan memberi latihan di perlukan adanya ajaran, tuntutan, dan pimpinan mengenai ahlak dan kecerdasan pikiran lihat kamus besar bahasa indonesia, 1991: 232. Selanjutnya, pengertian pendidikan menurut kamus besar bahasa indonesia ialah proses pengubahan sikap dan tata laku seorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya penagajaran dan pelatihan. Dalam penegrtia yang agak luas, pendidikan dapat di artikan sebagai proses dengan metode-metode tertentu sehingga orang memperoleh pengetahuan, pemahaman dan cara bertingkah yang sesuai dengan kebutuhan. 3. DEFINISI PSIKOLOGI PENDIDIKANP sikologi pendidikan adalah sebuah sistem subdisiplin ilmu psikologi yang berkaitan teori dan masalah pendidikan yang berguna dalam hal-hal sebagai berikut. a Penerapan prinsip-prinsip belajar dalam kelas. b Pengembangan dan pembaharuan kurikulum. c Ujian dan efaluasi bakat dan kemampuan. d Sosialisai dan proses-proses dan interaksi proses-proses tersebut dengan pendayagunaan rendah kognitif. e Penyelenggaraan pendidikan keguruan. B. ARTI PENTING PSIKOLOGI PENDIDIKAN Keharusan yang tidak bisa ditawar-tawar bagi setiap pendidik yang kompeten dan profesional adalah melaksanakan profesinya sesuai dengan keadaan peserta didik lihat kompetensi di profesionalisme pada halaman 229. Dalam hal ini, mengurangi peran dedaktif dan metodi psikologi sebagai ilmu yang berupaya memahami keadaan dan prilaku manusia termasuk para siswa yang satu sama lainya berbeda itu, amat penting bagi semua guru di semua jenjang pendidikan. Para pendidik khususnya guru sekolah, sangant di harapkan memiliki-kalau tidak menguasai-pengetahuan psikologi pendidikan yang memadai agar dapat mendidik para siswa melaluai proses mengajar-belajar yang berdaya guna dan berhasil guna. Ada beberapa hal yang penting yang perlu penyusunan kemukakan mengenai kajian psiklogi pendidikan, antrara lain: i. Psikologi pendidikan adalah pengetahuan kependidikan yang didasarkan atas hasil-hasil temuan riset psikologis; ii. Hasil-hasil riset psikologi tersebut kemudian dirumuskan sedemikian rupa hingga menjadi konsep-konsep, teori-teori, dan metode-metode serta strategi-strategi yang utuh; iii. Konsep, teori, metode atau strategi kemudidan disistematiskan sedemikaian rupa sehingga menjadi “repertoite of resoursces”, yakni rangkain sumber yang berisi pendekatan yang dapat di pilih dan digunakan untuk pratik-praktik kependidikan khsusnya dalam proses mengajar-belajar.

C. SEJARAH, CAKUPAN, DAN METODE PSIKOLOGI PENDIDIKAN1. SEJARAH SINGKAT PSIKOLOGI PENDIDIKAN