Tempat Penelitian Waktu penelitian Metode Penelitian

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat Penelitian

Penelitian ini mengambil lokasi di FKIP Pendidikan Ekonomi Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan pertimbangan bahwa lokasi tersebut memungkinkan penulis untuk memperoleh responden sesuai dengan judul skripsi dan lokasi tersebut mudah dijangkau, jadi hal ini dapat menghemat biaya dan waktu penelitian.

B. Waktu penelitian

Penelitian ini direncanakan mulai dari penyususnan proposal, sampai penulisan laporan yang dimulai bulan Februari 2009 sampai dengan selesai.

C. Metode Penelitian

Menurut Winarno Surakhmad 2004: 131 “Metode merupakan cara utama yang dipergunakan untuk mencapai tujuan. Misalnya untuk menguji serangkaian hipotesis dengan menggunakan teknik serta alat- alat tertentu”. Sedangkan pengertian penelitian menurut Saifuddin Azwar 2005: 1 “Penelitian research merupakan rangkaian kegiatan ilmiah dalam rangka pemecahan suatu permasalahan”. Dari pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa metode penelitian merupakan suatu cara yang digunakan oleh penulis untuk mengumpulkan data dalam rangka memecahkan suatu permasalahan yang sedang diteliti. Winarno Surakhmad 2004 menggolongkan metode penelitian menjadi tiga macam, yaitu: 1. Metode penelitian historik 2. Metode penelitian deskriptif 3. Metode penelitian eksperimental Penjelasan dari ketiga penelitian tersebut adalah sebagai berikut: 1. Metode penelitian historik Metode penelitian historik merupakan penelitian yang mengaplikasikan metode pemecahan yang ilmiah dari perspektif historis suatu masalah. Metode ini merupakan sebuah proses yang meliputi pengumpulan dan penafsiran gejala, peristiwa ataupun menemukan gagasan yang timbul dimasa lampau untuk menemukan generalisasi yang berguna dalam usaha memahami situasi sekarang dan meramalkan perkembangan yang akan datang. 2. Metode penelitian deskriptif Metode penelitian deskriptif merupakan cara yang digunakan untuk memecahkan masalah yang ada pada masa sekarang dan masalah-masalah yang aktual. Penyelidikan dalam metode ini dengan menggunakan teknik interview, angket, observasi. Bisa juga menggunakan teknik tes, studi kasus, studi kooperatif atau operasional. 3. Metode penelitian eksperimental Metode penelitian eksperimental dilakukan dengan mengadakan kegiatan percobaan untuk melakukan suatu hasil. Tujuan eksperimental adalah pada faktor penyebab dan faktor akibat. Moh. Nasir 2003: 54 yang menyatakan bahwa “Metode deskriptif adalah suatu metode dalam meneliti status sekelompok manusia, suatu obyek, suatu set kondisi, suatu sistem pemikiran, ataupun suatu kelas peristiwa pada masa sekarang”. Sedangkan Saifuddin Azwar 2005: 6 berpendapat bahwa “Metode deskriptif melakukan analisis hanya sampai taraf deskripsi, yaitu 36 meng analisis dan menyajikan fakta secara sistematik sehingga dapat lebih mudah untuk dipahami dan disimpulkan”. Berdasarkan pengertian tersebut dapat disimpulkan bahwa metode diskriptif merupakan upaya menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematis dari suatu obyek atau sekelompok manusia pada masa sekarang. Alasan mengapa penulis menggunakan metode deskriptif adalah: 1. Penelitian ini merupakan upaya untuk menganalisis dan menyajikan fakta secara sistematis dari suatu obyek. Obyek yang diteliti terbatas pada masalah tertentu dalam jangka waktu tertentu pada masa sekarang yaitu faktor-faktor yang menjadi daya tarik BKK dalam persepsi mahasiswa angkatan 2006. 2. Penelitian menggunakan tahapan yang sistematis dengan cara mengumpulkan data, mengklarifikasikan data, menganalisis dan menginteprestasikan. 3. Penelitian ini dalam pengumpulan datanya menggunakan metode angket dan dokumentasi. Menurut Moh. Nazir 2003: 61 metode deskriptif mempunyai beberapa kriteria pokok, yang telah dibagi atas kriteria umum dan kriteria khusus. Kriteria tersebut adalah sebagai berikut: 1. Kriteria Umum a. Masalah yang dirumuskan harus patut, ada nilai ilmiah serta tidak terlalu luas. b. Tujuan penelitian harus dinyatakan dengan tegas dan tidak terlalu umum. c. Data yang digunakan harus fakta-fakta yang terpercaya dan bukan merupakan opini. d. Standar yang digunakan untuk membuat perbandingan harus mempunyai validitas. e. Harus ada deskripsi yang terang tentang tempat serta waktu penelitian dilakukan. f. Hasil penelitian harus berisi secara detail yang digunakan, baik dalam mengumpulkan data maupun dalam menganalisis data serta studi kepustakaan yang dilakukan. 2. Kriteria Khusus a. Prinsip-prinsip ataupun data yang digunakan dinyatakan dalam nilai. b. Fakta-fakta ataupun prinsip-prinsip yang digunakan adalah mengenai masalah status. c. Sifat penelitian adalah ex posf facto, karena itu, tidak ada kontrol terhadap variabel, dan penulis tidak mengadakan pengaturan atau manipulasi terhadap variabel. Variabel dilihat sebagaimana adanya. Pada intinya kriteria pokok metode diskriptif adalah data-data yang digunakan dalam penelitian dengan menggunakan metode deskriptif adalah berdasarkan fakta yang ada dan valid, jadi peristiwa apa yang terjadi pada saat penelitian berlangsung tanpa adanya variabel kontrol.

D. Populasi dan sampel

Dokumen yang terkait

FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS MEMILIH BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN AKUNTANSI.

0 0 16

PENGARUH PENGUASAAN MATERI MATA KULIAH BELAJAR&PEMBELAJARAN 2, EVALUASI PENGAJARAN DAN PRAKTIK PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (ppl) TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI BKK PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS.

0 0 1

PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KUALITAS PEMBELAJARAN MATA KULIAH PENGAJARAN MIKRO (STUDI KASUS PADA PRODI PENDIDIKAN EKONOMI BIDANG KEAHLIAN KHUSUS PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS TAHUN 2014).

0 0 21

KESIAPAN MAHASISWA BKK AKUNTANSI DALAM MELAKSANAKAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (STUDI KASUS PADA KOMPETENSI PEDAGOGIK MAHASISWA BKK AKUNTANSI PRODI EKONOMI FKIP UNS.

0 1 16

PERAN SIKAP DAN NORMA SUBJEKTIF DALAM MENENTUKAN NIAT MAHASISWA MEMILIH BKK PENDIDIKAN TATA NIAGA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS TAHUN 2013.

0 0 16

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT MAHASISWA MENJADI GURU PADA PRODI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UNS | Wildan | Tata Arta 7409 15561 1 SM

9 43 17

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS | Kadarsih | Jupe-Jurnal Pendidikan Ekonomi 2708 6086 1 SM

0 0 12

FAKTOR DAYA TARIK STIE BINANIAGA DAN KINERJA PELAYANAN MENURUT PERSEPSI MAHASISWA

0 0 11

Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Kesejahteraan Guru dan Prestasi BelajarTerhadap Minat Menjadi Guru Ekonomi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

0 1 13

Faktor-faktor yang Memengaruhi Kecurangan Akademik Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP UNS saat Ujian - UNS Institutional Repository

0 0 17