1. Home
  2. Lainnya

KESIMPULAN DAN SARAN 66 Studi Komparatif Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Think Pair And Share Dengan Teknik Group Investigation Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Studi Eksperimen Pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X Sma

xi Ismi Indriyarti, 2015 Studi Komparatif Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Think Pair And Share Dengan Teknik Group Investigation Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu viii LAMPIRAN 4.1.4.2 Uji Hipotesis Kedua 58 4.1.4.3 Uji Hipotesis Ketiga 60 4.1.4.4 Uji Hipotesis Keempat 61 4.1.5 Pembahasan Hasil Penelitian 62

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 66

5.1 Kesimpulann 66 5.2 Saran 66 DAFTAR PUSTAKA xii Ismi Indriyarti, 2015 Studi Komparatif Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Think Pair And Share Dengan Teknik Group Investigation Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu viii DAFTAR TABEL Tabel 1.1 Rata-Rata Nilai UTS Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Ajaran 20142015 5 Tabel 2.1 Penelitian Terdahulu 26 Tabel 3.1 Rancangan Penelitian 32 Tabel 3.2 Operasional Variabel 33 Tabel 3.3 Skenario Penelitian 36 Tabel 3.4 Kriteria Uji Validitas 40 Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas dengan Anates 41 Tabel 3.6 Kriteria Uji Reliabilitas 43 Tabel 3.7 Kriteria Nilai Tingkat Kesukaran 44 Tabel 3.8 Hasil Uji Tingkat Kesukaran 45 Tabel 3.9 Kriteria Daya Pembeda Soal 46 Tabel 3.10 Hasil Uji Daya Pembeda dengan Anates 47 Tabel 4.1 Jumlah Seluruh Siswa SMA Negeri 11 Bandung 52 Tabel 4.2 Deskripsi Subjek Penelitian 53 Tabel 4.3 Hasil Uji Normalitas Kolmogorov Smirnov Test 55 Tabel 4.4 Hasil Uji Homogenitas Kelas Eksperimen Group Investigation 56 Tabel 4.5 Hasil Uji Homogenitas Kelas Eksperimen Think Pair and Share 56 Tabel 4.5 Hasil Uji Hipotesis Pertama 57 Tabel 4.6 Hasil Uji Hipotesis Kedua 58 Tabel 4.7 Hasil Uji Hipotesis Ketiga 60 Tabel 4.8 Hasil Uji Hipotesis Keempat 61 xiii Ismi Indriyarti, 2015 Studi Komparatif Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Think Pair And Share Dengan Teknik Group Investigation Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu viii DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran 29 Gambar 3.1 Skema Penelitian 38 Gambar 4.1 Grafik Perbedaan Pre Test dan Post Test pada kelas eksperimen Think Pair and Share 58 Gambar 4.2 Grafik Perbedaan Pre Test dan Post Test pada kelas eksperimen Group Investigation 59 1 Ismi Indriyarti, 2015 Studi Komparatif Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Teknik Think Pair And Share Dengan Teknik Group Investigation Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu viii

BAB I PENDAHULUAN

Dokumen yang terkait

Pengaruh model cooperative learning teknik think-pair-share terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah : kuasi eksperimen di smp pgri 2 ciputat

0 11 202

Perbedaan hasil belajar biologi antara siswa yang menggunakan pembelajaran kooperatif teknik think pair share dan teknik think pair squre

0 4 174

Upaya meningkatkan hasil belajar IPS melalui pendekatan pembelajaran kooperatif model think, pair and share siswa kelas IV MI Jam’iyatul Muta’allimin Teluknaga- Tangerang

1 8 113

Perbandingan hasil belajar biologi dengan menggunakan metode pembelajaran cooperative learning tipe group investigation (GI) dan think pair share (TPS)

1 5 152

Penerapan model pembelajaran cooperative teknik think pair square (Tps) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih kelas VIII H di Mts pembangunan uin Jakarta

0 15 161

PENGARUHPENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK THINK PAIR SHARE (TPS)TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN EKONOMI.

0 1 39

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR AND SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS III SD PADA MATA PELAJARAN IPA.

0 1 17

STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK TWO STAY TWO STRAY DAN TEKNIK THINK PAIR SHARE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X IPS SMA NEGERI 6 BANDUNG.

0 1 32

STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK GROUP INVESTIGATION DENGAN TEKNIK JIGSAW TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA : Studi Eksperimen pada Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 11 Bandung.

0 0 40

PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TEKNIK GROUP INVESTIGATION (GI) DAN THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA.

0 5 46