92
92 dan akan ditampilkan melalui LCD Proyektor. Permainan yang akan
dilakukan dalam pembelajaran ini yaitu Team Games Tournament. Setiap kelompok saling berebut untuk menjawab pertanyaan yang
diberikan oleh guru. Setelah permainan selesai, guru memberikan evaluasi dan siswa mengerjakan soal evaluasi secara individu.
f Siswa dan guru menyimpulkan hasil pembelajaran yang telah dilakukan.
g Pembelajaran diakhiri dengan menyimpulkan hasil pembelajaran. Dilanjutkan dengan diskusi tentang pembelajaran yang telah
dilaksanakan, siswa mengutarakan pendapatnya mengenai mudahnya memahami konsep lapisan bumi melalui media visual yang telah
dilaksanakan.
c. Pengamatan Siklus II
Peneliti mengamati guru yang sedang mengajar di ruang kelas V SD Negeri 2 Sidomulyo dengan materi lapisan bumi. Pengamatan dilaksanakan pada
hari Senin tanggal 10 Mei 2010 pada pukul 07.35 WIB sampai dengan pukul 08.45 WIB dan pada hari Selasa tanggal 11 Mei 2010 pada pukul 07.35 WIB
sampai dengan pukul 08.45 WIB. Pada pelaksanaan tindakan siklus II pertemuan pertama dan pertemuan
kedua guru mengajarkan materi lapisan bumi dengan menggunakan media visual berupa gambar yang divisualisasikan melalui LCD Proyektor.
Awal pembelajaran pada pertemuan pertama guru memulainya dengan apersepsi, yaitu bertanya jawab tentang materi yang lalu. Materi tersebut adalah
materi lapisan bumi yang menekankan pada karakteristik lapisan bumi. Kegiatan dilanjutkan dengan kegiatan siswa mengamati gambar lapisan bumi yang
divisualisasikan melalui LCD Proyektor. Semua siswa mengamati media gambar planet bumi setelah itu siswa dan guru bertanya jawab mengenai apa saja yang
menyusun planet bumi tersebut. Kegiatan dilanjutkan dengan guru menunjukkan gambar lapisan-lapisan bumi dan siswa menyebutkan lapisan penyusun planet
commit to users
93
93 bumi. Siswa juga membentuk kelompok kerja untuk mengerjakan tugas kelompok
yaitu berdiskusi mengenai struktur lapisan bumi kemudian mempresentasikan hasil diskusi ke depan kelas. Kegiatan pada pertemuan pertama diakhiri dengan
menyimpulkan hasil pembelajaran dan pemberian tugas untuk mempelajari struktur lapisan bumi di rumah.
Pembelajaran pada pertemuan kedua diawali dengan apersepsi, yaitu tanya jawab tentang tugas yang diberikan pada pertemuan yang sebelumnya.
Kegiatan dilanjutkan dengan kegiatan inti yaitu siswa melaporkan hasil tugas yang telah diberikan oleh guru. Setelah itu siswa memperhatikan gambar lapisan
bumi yang ditunjukkan oleh guru melalui LCD yang telah dipelajari pada pertemuan pertama dan siswa menyebutkan masing-masing nama lapisan bumi.
Kegiatan dilanjutkan dengan pembentukan kelompok kerja dan melakukan permainan kuis. Untuk permainan, guru telah menyiapkan gambar lapisan bumi
yang belum ada keterangannya dan akan ditampilkan melalui LCD Proyektor. Permainan yang akan dilakukan dalam pembelajaran ini yaitu Team Games
Tournament. Setiap kelompok saling berebut untuk menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan penyimpulan materi
dan diskusi tentang pembelajaran yang telah dilaksanakan, siswa mengutarakan pendapatnya mengenai mudahnya memahami konsep lapisan bumi melalui media
visual terutama penggunaan LCD Proyektor yang telah dilaksanakan. Aktivitas guru dalam pembuatan RPP, penggunaan media, dan
pemberian motivasi kepada siswa sangat baik. keaktifan, keberanian, kreativitas dan inisiatif siswa rata-rata meningkat dibandingkan dengan siklus I. Hasil
pemahaman siswa juga meningkat. Siswa yang belum mampu mencapai target KKM 65 hanya 2 siswa.
d. Refleksi Siklus II
