66
66
4. Kajian dokumen Kajian juga dilakukan terhadap berbagai dokumen atau arsip yang ada.
Dokumen tersebut
antara lain
Kurikulum, Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran, hasil belajar yang diperoleh siswa pada pembelajaran IPA.
F. Validitas Data
Suatu informasi yang akan dijadikan data penelitian perlu diperiksa validitasnya, sehingga data tersebut dapat dipertanggungjawabkan dan dapat
dijadikan sebagai dasar yang kuat dalam menarik kesimpulan. Teknik yang digunakan untuk memeriksa validitas data, peneliti lakukan dengan trianggulasi.
Trianggulasi adalah teknik pemeriksaan validitas data dengan memanfaatkan sarana di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau
pembanding data itu Lexy H. Moleong, 1995: 178. Teknik trianggulasi yang digunakan antara lain berupa trianggulasi sumber data dan trianggulasi metode
pengumpulan data. Teknik trianggulasi yang digunakan dalam penelitian ini antara lain untuk mengetahui rendahnya pemahaman konsep siswa dalam
pembelajaran IPA pada materi lapisan bumi dan faktor-faktor penyebabnya, peneliti melakukan hal- hal berikut: 1 Mengajar siswa dengan cara yang biasa
digunakan guru saat mengajar IPA tanpa menggunakan media selanjutnya menganalisis sikap siswa saat mengikuti pembelajaran untuk mengidentifikasi
pemahaman konsep siswa dalam pembelajaran IPA, 2 melakukan wawancara dengan guru untuk mengetahui pandangan guru tentang hambatan-hambatan yang
dialami siswa dalam pembelajaran IPA, fasilitas pembelajaran yang dimiliki atau tidak di sekolah, kegiatan pembelajaran IPA di kelas, penilaian yang dilakukan
guru dan sebagainya.
G. Teknik Analisis Data
Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah model analisis interaktif. Model analisis interaktif mempunyai tiga buah komponen
pokok, yaitu reduksi data, sajian data dan penarikan kesimpulan verifikasi.
commit to users
67
67
Aktivitasnya dilakukan dalam bentuk interaktif dengan proses pengumpulan data sebagai suatu proses siklus.
Untuk lebih jelasnya, proses analisis kualitatif dengan model interaktif dapat digambarkan dengan skema Gambar 5.
Gambar 5. Bagan Siklus Analisis Interaktif Milles dan Huberman
Dari bagan tersebut di atas, langkah yang akan ditempuh dalam penelitian ini adalah :
1. Melakukan analisis awal, apabila data yang didapat di kelas sudah cukup.
2. Mengembangkan bentuk sajian data, dengan menyusun coding dan matrik yang berguna untuk penelitian selanjutnya.
3. Melakukan analisis data di kelas dan mengembangkan matrik antar kasus.
4. Melakukan pengayaan data apabila dalam persiapan analisis ternyata ditemukan data yang kurang lengkap.
5. Merumuskan simpulan akhir sebagai temuan penelitian. 6. Merumuskan kebijakan sebagai bagian dari pengembangan saran
dalam laporan akhir penelitian. Penyajian data
Data Display
Kesimpulan-kesimpulan Penarikan Verifikasi
Pengumpulan data Data Collection
Reduksi data Data Reduction
commit to users
68
68
Teknik analisis yang digunakan untuk menganalisis data-data yang telah berhasil dikumpulkan antara lain dengan teknik deskriptif komparatif dan
teknik analisis kritis. Teknik statistik deskriptif digunakan untuk data kuantitatif, yakni dengan membandingkan hasil antarsiklus. Peneliti membandingkan hasil
sebelum penelitian dengan hasil akhir setiap siklus. Misalnya membandingkan pemahaman konsep siswa sebelum tindakan, setelah siklus I, setelah siklus II, dan
seterusnya.
H. Indikator Kinerja
