Rumusan Masalah EV AL U ASI PEL AK S AN AAN PEM BEL AJ AR AN P ER AW AT AN CHASSI S D AN SI STEM PEM I ND AH TE N AG A ( PCS P T ) P AD A KEL AS XI TEKNI K KEND AR AAN RI NG AN DI SM K N 2 YOG Y AK ART A T AHU N AJ AR AN 2014/ 201.

11 7 8 7 9 9 : 8 ;9 8 = ? 8 : 8 8 A : B CDB E FGH D 1 A 7 FIB C B H BA = FEJFHK DB E LFIB C BH M N n u ru t OPN QRS N T R U NV WU XW S Y W U Z RSR [ W U W \ ]_ ` a b c d e f NQWg W U WXW QW h i N f j Wh k U li N i mWSV n l o k QN n i mW SV X R XW QW o S m W Z N U n W SXj SV f N f N U W kW W i kN n p qi kNn b W i k N n Z NU i N f j Z WS Z W U W QWRS f N U Z Wof W h S mW g j o QWh kN SV N Z Wh jWS e WXW S mW n N o W o k j WS o NS V RS V W Z X WS o N o kU lXj n i Re W X WS mW kNS N U Wk WS kNSV N Z W h j WS e o N S mR o k jQ n WS o W n SWe o NSW r i R U n W S X WS o NS VW R Z n WS S mW XNS V WS U NWQR Z Wi i NU Z W WX WS mW f NU j f Wh WS i Nf WV WR k U R f W XR p M NSjU j Z s U lSf W t h XW QW o TWU XR o WS \ ] u ` ] d e learning is shown by a change in behavior as a result of experience \ f NQW g W U WX WQW h k N U j f Wh WS XRXWQ W o Z RS V n W h QW n j mWSV XR h Wi RQ n WS XW U R kNSV WQ W o W Sd p TNQ WS g jZ S mW TW S Z U l t n XWS v j ii NS X WQW o TjV R h W U Z lS l \ ] w ` w a d o NS m W Z W n W S f Wh x W f N QWg W U i N f W V WR kN U j f W h W S mW SV U NQW Z R r kN U o WSN S n WU NSW WXW S mW kN SV WQ W o WS p y N o jXRW S z W V S N XWQW o { W Z SW | R QR i } W h WU \ ]__ ` ] d oNS mWZ W n WS f Wh x W f NQW g WU XWk W Z XRX N r RSR i Rn WS i N f W V WR i jWZ j k U li N i X R o WS W i jWZ j l U V WSR i Wi R f NU j f W h kNU RQW n j S mW i N f W V WR W n R f W Z k NS V W QW o WS p TNX WSV n WS Zainal Arifin 2013: 10 menyatakan bahwa belajar adalah suatu proses perubahan tingkah laku karena interaksi individu dengan lingkungan dan pengalaman. Dari beberapa pendapat tersebut, dapat disimpulkan bahwa belajar adalah suatu proses memperoleh pengetahuan dan pengalaman dalam wujud perubahan tingkah laku dan kemampuan bereaksi yang relatif permanen karena adanya interaksi individu dengan lingkungan dan pengalaman. 12 ~ €‚ ~ƒ„ ~ƒ … †‡†„ ˆ ‰ n u ru t Š ‰ rm ‰ n ‹ Œ  Ž u ‹  o . 81A tahun 2013 tentang Implementasi Kurikulum, sumber belajar adalah rujukan, objek dan atau bahan yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran yang berupa media cetak dan elektronik, nara sumber, serta lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya. Menurut Eveline Siregar dan Hartini Nara 2010: 128, macam-macam sumber belajar, antara lain: 1 Pesan message yaitu informasi yang akan disampaikan dalam bentuk ide, fakta, makna dan data 2 Manusia people yaitu orang-orang yang bertindak sebagai penyimpan, pengolah dan penyalur pesan 3 Bahan media software yaitu perangkat lunak yang biasanya berisi pesan 4 Peralatan hardware yaitu perangkat keras yang digunakan untuk menyampaikan pesan yang terdapat dalam bahan 5 Teknik technique yaitu prosedur atau langkah-langkah tertentu dalam menggunakan bahan, peralatan, lingkungan dan orang untuk menyampaikan pesan 6 Latar setting yaitu lingkungan di mana pesan itu diterima oleh pemelajar Menurut Jamil Suprihatiningrum. 2013: 318-319, sumber belajar diklasifikasikan menjadi 6 sebagai berikut 1 Pesan merupakan informasi atau berita yang disampaikan oleh seseorang kepada orang lain. Bahan pelajaran mengandung pesan yang harus diajarkan kepada siswa 2 Orang merupakan manusia yang berperan sebagai pencari, penyimpan, pengolah, dan penyaji pesan, baik guru, siswa, pustakawan, dan sebagainya 3 Bahan merupakan perangkat lunak software yang mengandung pesan- pesan belajar, yang biasanya disajikan menggunakan peralatan tertentu seperti buku, modul program video, film, OHT over head transparency, slide, alat peraga dan sebagainya 4 Alat merupakan perangkat keras hardware yang digunakan untuk menyajikan pesan yang tersimpan dalam bahan, seperti OHP, tape recorder, video player, proyektor, dan komputer 5 Teknik merupakan prosedur yang digunakan guru dalam mengerjakan materi demi mencapai tujuan pembelajaran. Di dalamnya mencakup: ceramah, praktikum, demonstrasi, simulasi, tanya jawab, sosiodrama, diskusi, dan sebagainya 6 Latar setting atau lingkungan merupakan segala sesuatu yang berada di sekeliling siswa, dapat berupa tempat atau benda yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan belajar, seperti perpustakaan, laboratorium, ruang praktik, kebun binatang, bengkel, dan sungai