Latar Belaka Modul TIK SMK MULTIMEDIA kelompok kompetensi E

2

B. Tujuan

Tujuan disusunnya modul pengetahuan, ketrampilan pembuatan film pendek de aktivitas observasi dan pr guru dapat: “Merancang fil Sedangkan indikator penca 1. Mengidentifikasi tahapa film pendek 2. Merancang scenario film 3. Merancang produksi film

C. Peta Kompetensi

Modul ini merupakan mod program Pengembangan produktif Sekolah Menenga Gambar Peta Ke ul diklat PKB Guru RPL Level 5ini adalah me n dan sikap kepada guru atau peserta dikla k dengan baik sesuai tahapan yang ditentuka praktikum. Setelah mempelajari modul ini d film pendek sesuai dengan tahapan yang b capaian kompetensinya adalah: apan pra produksi, produksi dan pasca produk film pendek film pendek etensi odul ke-5 dari 10 modul yang dikembangka n Keprofesian Berkelanjutan PKB bagi gah Kejuruan pada paket keahlian Multimedia. Kedudukan Modul Perancangan Film Pendek memberikan iklat tentang kan melalui diharapkan benar”. uksi sebuah gkan untuk i guru-guru ia. k Tabel Peta kompeten Kompetensi Utama Standar Kompete Inti Guru Profesional Menguasa materi, st konsep pola keilmuan menduku mata pe yang diam

D. Ruang Lingkup

Modul ini berisi em Mengidentifikasi berb dari berbagai segi. b tahapan – tahapan da pendek, berisi tentan pendek. d. Merancan dan pembuatan film p

E. Saran Cara Pen

Modul produksi film p konsep urutan kegia dimiliki untuk membua ditentukan dalam pem Dalam mempelajari m peserta diklat adalah: 1. Membaca tuju kegiatan belaj tensi ar kompetensi etensi uru KIG Kompetensi Guru Keahlian KGK Indikato Kompet asai , struktur, p dan pikir an yang kung pelajaran iampu. Mengidentifikasi proses produksi film pendek 1. Meng tahap produ produ pende 2. Mera film p 3. Mera film p Lingkup Penggunaan Modul empat kegiatan belajar dengan ruang lingk rbagai jenis film, berisi tentang jenis – jenis f i. b. Mengidentifikasi tahapan produksi film dalam memproduksi film pendek. c. Meranca tang bagaimana pembuatan skenario untuk cang produksi film pendek, berisi tentang conto pendek. a Penggunaan Modul pendek ini terdiri dari empat kegiatan belaja iatan belajar menunjukkan urutan pemaham buat film pendek sesuai dengan tahapan – taha embuatan film pendek. i modul ini, setiap kegiatan belajaryang harus h: ujuan pembelajaran sehingga memahami targe lajar tersebut. 3 ator pencapaian etensi ngidentifikasi apan pra produksi, duksi dan pasca duksi sebuah film ndek rancang scenario pendek rancang produksi pendek gkup materi: a. is film yang dilihat lm pendek, berisi cang skenario film k pembuatan film ntoh perancangan lajar, yang secara aman yang harus ahapan yang telah rus dilakukan oleh rget atau goal dari