8
b. Kamus istilah bagian-bagian busana dapat membantu siswa untuk belajar mandiri.
c. Kamus istilah bagian-bagian busana dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam praktik mata pelajaran dasar desain.
3. Bagi Sekolah
a. Menambah ketersediaan media kamus istilah bagian-bagian busana untuk pembelajaran dasar desain di SMK.
b. Sekolah akan terpacu untuk memfasilitasi sarana dan media yang dibutuhkan guru dalam rangka untuk peningkatan kualitas proses
pembelajaran. 4.
Bagi Program Studi Menambah referensi bagi penelitian yang relevan selanjutnya yang lebih
mendalam.
9
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori
1. Media Pembelajaran
a. Pengertian Media
Media adalah segala sesuatu yang digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga merangsang pikiran, perasaan, perhatian,
dan minat siswa sehingga proses belajar terjadi Arief S. Sadiman, 2012:6. Menurut Criticos yang dikutip oleh Daryanto 2010:4 media merupakan salah
satu komponen komunikasi sebagai pembawa pesan dari komunikator menuju komunikan.
Menurut Azhar Arsyad 2009:34 media dapat diartikan sebagai komponen sumber belajar atau wahana fisik yang mengandung materi instruksional di
lingkungan siswa untuk belajar. Secara umum media itu meliputi orang, bahan, peralatan atau kegiatan yang menciptakan kondisi yang memungkinkan siswa
memperoleh pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa media merupakan salah satu komponen sumber belajar yang berfungsi sebagai alat pembawa
pesan materi instruksional dari pengirim ke penerima yang digunakan untuk merangsang perhatian, pikiran, dan minat komunikan memperoleh pengetahuan,
keterampilan dan sikap.
b. Pengertian media pembelajaran
Menurut Oemar Hamalik 2002:63 media pembelajaran merupakan unsur penunjang dalam proses pembelajaran agar terlaksana dengan lancar dan
efektif. Menurut Daryanto 2010 :4 media pembelajaran merupakan sarana perantara dalam proses pembelajaran. Sedangkan menurut Azhar Arsyad
