5
4
C A
N T
E E
N B
S O
T R
R A
O T
S T
O R
E R
O O
M O
M L
I B
R A
R Y
Y Selanjutnya, guru akan menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom
penilaian untuk nilai menulis writing score yang terdapat di bagian bawah. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa mengisi Crosswords
dengan jawaban yang tepat.
Let’s complete and read the words hlm. 77 Guru membimbing siswa untuk melengkapi nama-nama ruangan di sekolah dan
membaca nama-nama ruangan tersebut beberapa kali dengan suara keras sampai siswa bisa membaca secara mandiri.
Jawaban:
1. S C H O O L Y A R D 2. L I B R A R Y
3. R E S T R O O M 4. C L A S S R O O M
5. C A N T E E N 6. P R A Y E R R O O M
7. S C H O O L S H O P 8. S C H O O L G A R D E N
9. L A B O R A T O R Y 10. S T O R E R O O M
Sambil mendengarkan siswa membaca nama-nama ruangan, guru menilai kemampuan membaca siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai
membaca reading score yang terdapat di bagian bawah latihan. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan mengucapkan kata dengan intonasi
yang benar.
Let’s write hlm. 78 Siswa diminta untuk melengkapi kalimat di bawah gambar dengan menuliskan
kata-kata yang sesuai kegiatan di dalam gambar.
Jawaban:
I am studying in the classroom.
Kunci Jawaban 99
Writing score + Reading score + Speaking score + Listening score
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4
I am eating in the canteen. I am experimenting in the laboratory.
I am buying books in the school shop.
Selanjutnya, guru akan menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai menulis writing score yang terdapat di bawah gambar.
Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa melengkapi kalimat dengan tepat.
Let’s listen and repeat hlm. 79 Di bagian ini, guru meminta siswa untuk mendengarkan beberapa kata dari
rekaman kasetCD dan mengulangi semua pengucapan kata yang mereka dengar.
Let’s listen and choose the right answers hlm. 79 Siswa sekali lagi diminta untuk mendengarkan rekaman kasetCD dan menjawab
pertanyaan yang diajukan dengan memilih salah satu dari dua jawaban yang disediakan.
Jawaban: 1. b. six rooms
2. a. one student 3. a. seven calendars
4. a. two books 5. a. one clock
6. b. three restrooms 7. a. one library
8. b. three teacher’s rooms
Kemudian, guru menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai mendengarkan listening score. Kriteria penilaian adalah berdasarkan
kemampuan siswa menyimak, mengulangi pengucapan, dan menjawab semua pertanyaan dengan benar.
Let’s sing a song hlm.80 Ini merupakan bagian akhir dari Lesson 8. Pertama-tama siswa akan
mendengarkan lagu “Colours” dari rekaman kasetCD. Setelah itu mereka menyanyikan lagu tersebut secara bersama-sama.
Selanjutnya, guru mengisi kolom penilaian dan menghitung nilai rata-rata. Conceptual Comprehension merupakan nilai Penguasaan Konsep yang ditulis oleh
setiap siswa untuk diri sendiri. Tuliskan kembali nilai-nilai dari tiap kemampuan yang sudah diberikan sebelumnya. Jumlahkan empat nilai penerapan dan
hitunglah rata-rata nilai dengan rumus di bawah ini:
Hasil perhitungan tersebut merupakan nilai rata-rata average score dari siswa yang bersangkutan. Kolom catatan guruorang tua dapat diisi dengan komentar
mengenai hasil belajar siswa atau pujian dan komentar positif lain.
Lesson 9
Close the Door, Please
Kunci Jawaban 100
Let’s listen and repeat hlm. 81 Pada bagian ini siswa diajak untuk mengamati beberapa gambar kegiatan yang
sehari-hari dilakukan di kelas atau di sekolah. Setelah siswa mengamati gambar tersebut, guru memutar kasetCD tentang pengucapan instruksi yang terdapat di
bawah gambar dan siswa diminta untuk mengulangi pengucapan dialog tersebut.
Let’s say it hlm. 82 Di bagian ini guru meminta siswa untuk membaca instruksi-instruksi yang biasa
ditemui di dalam kegiatan belajar di sekolah dengan suara lantang. Guru menyimak pengucapan siswa dan mengoreksi bila ada kesalahan. Selanjutnya,
siswa menuliskan nilai untuk mereka sendiri mengenai materi yang telah mereka pelajari. Nilai harus berupa angka antara 5 sampai 10. Arti dari kisaran nilai
adalah sebagai berikut:
Nilai Arti
10 9
8 7
6 5
Sangat mengerti Mengerti
Cukup mengerti Kurang mengerti
Tidak mengerti Tidak tahu
Kisaran nilai di atas berlaku untuk semua penilaian di dalam buku teks Let’s Make Friends with English jilid 1-6.
Let’s read hlm. 83 Guru membimbing siswa untuk membaca instruksi singkat yang berhubungan
dengan pengoperasian alat elektronik, seperti lampu belajar, televisi, dan radio. Siswa membaca instruksi-instruksi tersebut beberapa kali sampai siswa bisa
membaca secara mandiri. Sambil mendengarkan siswa membaca, guru menilai kemampuan membaca siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai
membaca reading score yang terdapat di bagian bawah gambar. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan mengucapkan kata serta intonasi
yang benar.
Let’s rearrange and say it hlm. 84 Siswa diminta untuk menyusun huruf menjadi sebuah kata kerja dan menuliskan
jawaban di dalam kotak yang disediakan.
Jawaban:
1. open 2. switch
