open 2. switch turn 4. write make 6. look clean 8. put quiet 10.close Draw a fish. 3. Turn off the light. Put away your pencil. 5. Write your name. Open the window.

Let’s listen and repeat hlm. 81 Pada bagian ini siswa diajak untuk mengamati beberapa gambar kegiatan yang sehari-hari dilakukan di kelas atau di sekolah. Setelah siswa mengamati gambar tersebut, guru memutar kasetCD tentang pengucapan instruksi yang terdapat di bawah gambar dan siswa diminta untuk mengulangi pengucapan dialog tersebut. Let’s say it hlm. 82 Di bagian ini guru meminta siswa untuk membaca instruksi-instruksi yang biasa ditemui di dalam kegiatan belajar di sekolah dengan suara lantang. Guru menyimak pengucapan siswa dan mengoreksi bila ada kesalahan. Selanjutnya, siswa menuliskan nilai untuk mereka sendiri mengenai materi yang telah mereka pelajari. Nilai harus berupa angka antara 5 sampai 10. Arti dari kisaran nilai adalah sebagai berikut: Nilai Arti 10 9 8 7 6 5 Sangat mengerti Mengerti Cukup mengerti Kurang mengerti Tidak mengerti Tidak tahu Kisaran nilai di atas berlaku untuk semua penilaian di dalam buku teks Let’s Make Friends with English jilid 1-6. Let’s read hlm. 83 Guru membimbing siswa untuk membaca instruksi singkat yang berhubungan dengan pengoperasian alat elektronik, seperti lampu belajar, televisi, dan radio. Siswa membaca instruksi-instruksi tersebut beberapa kali sampai siswa bisa membaca secara mandiri. Sambil mendengarkan siswa membaca, guru menilai kemampuan membaca siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai membaca reading score yang terdapat di bagian bawah gambar. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan mengucapkan kata serta intonasi yang benar. Let’s rearrange and say it hlm. 84 Siswa diminta untuk menyusun huruf menjadi sebuah kata kerja dan menuliskan jawaban di dalam kotak yang disediakan. Jawaban:

1. open 2. switch

3. turn 4. write

5. make 6. look

7. clean 8. put

9. quiet 10.close

Selanjutnya, guru akan menilai pengucapan siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai berbicara speaking score yang terdapat di bawah soal. Kunci Jawaban 101 Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menyusun huruf menjadi kata dan mengucapkan kata-kata tersebut dengan benar. Let’s write hlm. 85 Sebagai latihan lebih lanjut, siswa diminta untuk menyusun kata-kata yang terdapat di dalam lingkaran menjadi kalimat dengan mencocokkan warna yang sama. Soal nomor satu sudah dikerjakan sebagai contoh. Jawaban tidak harus berurutan. Jawaban:

2. Draw a fish. 3. Turn off the light.

4. Put away your pencil. 5. Write your name.

6. Open the window.

Let’s match hlm. 86 Siswa diminta untuk mencocokkan instruksi dengan gambar yang sesuai. Siswa menuliskan huruf di dalam kotak di pojok kiri atas gambar. Jawaban: Let’s listen and do it hlm. 89 Di bagian ini, guru meminta siswa untuk mendengarkan beberapa kalimat instruksi dan melakukan semua instruksi dengan benar sebagai berikut. Instruksi Tindakan Siswa Open the window. Pick a book. Get to the front of the class. Membuka jendela. Memilih sebuah buku. Maju ke depan kelas. Kemudian, guru menilai ketepatan tindakan siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai mendengarkan listening score yang terdapat di bawah gambar. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menyimak instruksi dan melakukan semua instruksi dengan benar. Kunci Jawaban c a d e b 102 Writing Score + Reading Score + Speaking Score + Listening Score ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 Let’s match the instructions with the actions hal. 88 Siswa diminta untuk mencocokkan instruksi dengan kegiatan di dalam gambar dengan menuliskan angka di kotak yang terdapat di bagian atas gambar. Jawaban: 3 4 2 5 1 Colour your picture. Paint the canvas. Hang the picture. Draw a butterfly. Cut the sticker. Let’s write hlm. 89 Pada bagian ini siswa diminta untuk menyusun kata-kata yang acak menjadi kalimat yang benar. Soal nomor 1 sudah dikerjakan sebagai contoh. Jawaban:

2. Please turn on the light. 3. Write your answer.