Let’s read hlm. 35 Siswa diminta untuk membaca monolog tentang Charles yang menceritakan
tentang diri dan keluarganya. Guru sebaiknya membimbing siswa untuk membaca monolog tersebut beberapa kali dengan suara keras sampai siswa
bisa membaca cerita tersebut secara mandiri. Sambil mendengarkan siswa membaca, guru menilai kemampuan membaca siswa dan menuliskannya di
kolom penilaian untuk nilai membaca reading score yang terdapat di bagian bawah gambar. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan
mengucapkan kata dengan benar dengan intonasi yang sesuai.
Let’s write hlm. 36 Sebagai latihan lebih lanjut tentang ekspresi yang telah dipelajari, siswa
diminta untuk menyusun kata yang acak menjadi kalimat yang benar. Selanjutnya, guru akan menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom
penilaian untuk nilai menulis writing score yang terdapat di bagian bawah. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menyusun kata dan
menulis kalimat beserta tanda baca dengan tepat.
Jawaban:
1. Nice to meet you. 2. I am Susan.
3. Hi, I am Joko. 4. What is your name?
5. How do you do? 6. Please meet my friend, John.
7. This is my friend, Prima. 8. My father is a doctor.
9. My brother is a university student. 10.My mother is a nurse.
Let’s listen, complete and act out hlm. 37 Siswa diminta mendengarkan kasetCD dan melengkapi dialog serta
memperagakan percakapan tersebut bersama seorang teman.
Jawaban:
a.
Kunci Jawaban 81
Hi, I’m Joko.
Hello, I’m Suro.
b.
c.
d.
Selanjutnya, guru akan menilai percakapan siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai berbicara speaking score yang terdapat di
bawah gambar. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa melengkapi dialog dan memperagakan dialog tersebut secara berpasangan.
Kunci Jawaban 82
Hi, I’m Anto. What is your
name?
Hi, I’m Ranti.
I’m Erika. I’m fine. I’m Hartono. Nice
to meet you,
Uma.
Hi, my name is Uma. What’s your
name?
Hi, I’m John.
How are you?
Writing Score + Reading Score + Speaking Score + Listening Score
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
4
Let’s sing a song hlm. 38 Ini merupakan bagian akhir dari Lesson 4. Pertama-tama siswa akan
mendengarkan lagu “Give It to Me” dari rekaman kasetCD. Setelah itu mereka akan bernyanyi bersama.
Selanjutnya, guru mengisi kolom penilaian dan menghitung nilai rata-rata. Conceptual Comprehension merupakan nilai Penguasaan Konsep yang ditulis
oleh setiap siswa untuk diri sendiri. Tuliskan kembali nilai-nilai dari tiap kemampuan yang sudah diberikan sebelumnya. Jumlahkan empat nilai
penerapan dan hitunglah rata-rata nilai dengan rumus di bawah ini:
Hasil perhitungan tersebut merupakan nilai rata-rata average score dari siswa yang bersangkutan. Kolom catatan guruorang tua dapat diisi dengan
komentar mengenai hasil belajar siswa atau pujian dan komentar positif lain.
Kunci Jawaban 83
Lesson 5
What is Your Telephone Number?
Let’s listen and repeat hlm. 39-42 Pada bagian ini siswa diajak untuk belajar pengucapan dan penulisan angka 1
—100.
Pertama-tama, siswa akan mendengarkan rekaman kasetCD dan mengulangi penyebutan angka yang benar. Guru harus memastikan bahwa siswa dapat menyebut
angka dengan benar. Selanjutnya, siswa diminta untuk menuliskan nilai untuk mereka berdasarkan apa yang telah mereka pelajari. Nilai harus berupa angka antara 5 sampai 10.
Arti dari kisaran nilai adalah sebagai berikut:
Nilai Arti
10 9
8 7
6 5
Sangat mengerti Mengerti
Cukup mengerti Kurang mengerti
Tidak mengerti Tidak tahu
Kisaran nilai di atas berlaku untuk semua penilaian di dalam buku teks Let’s Make Friends with English jilid 1-6.
Let’s read hlm. 43 Guru membimbing siswa untuk membaca angka yang terdapat di dalam
gambar beberapa kali dengan suara keras sampai siswa bisa membaca angka tersebut secara mandiri. Sambil mendengarkan siswa membaca
angka-angka tersebut, guru menilai kemampuan membaca siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai membaca reading score yang
terdapat di bagian bawah gambar. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan membaca angka dengan pengucapan dan intonasi yang tepat.
Let’s do the crossword hlm. 44 Pada bagian ini siswa diminta untuk mengisi crossword atau teka-teki silang
berdasarkan angka yang diberikan pada tiap ujung teka-teki.
Jawaban:
9 9
5 6
N 3
4 T
H I
R T
Y -
F O
U R
4 1
I I
F N
F 6
3 10
O N
E H
U N
D R
E D
T S
R T
Y I
2
T Y
- X
T Y
- S
T W
- N
8 E
I G
H T
Y -
S E
V E
N
Kunci Jawaban 84
7 O
I X
- N
92 N
I N
E T
Y -
T W
O T
T E
E H
Y R
E 7
5 S
E V
E N
T Y
- F
I V
E
Let’s write hlm. 45 Siswa diminta untuk melengkapi tulisan angka dengan mengisi kotak-kotak
yang kosong dengan huruf yang tepat berdasarkan angka yang diberikan.
Jawaban: 1. 19
= nineteen
2. 23 = twenty-three
3. 31 = thirty-one
4. 33 = thirty-three
5. 92 = ninety-two
6. 58 = fifty-eight
7. 67 = sixty-seven
8. 79 = seventy-nine
9. 84 = eighty-four
10.95 = ninety-five
11.15 = fifteen
12.51 = fifty-one
13.64 = sixty-four
14.69 = sixty-nine
15.71 = seventy-one
16.77 = seventy-seven
17.83 = eighty-three
18.95 = ninety-five
19.100 = one hundred
20.21 = twenty-one
Selanjutnya, guru akan menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai menulis writing score yang terdapat di bagian bawah.
Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menulis angka dengan tepat.
Let’s respond hlm. 46 Pada bagian ini guru meminta siswa untuk membuat dialog secara
berpasangan dengan teman sebangku sesuai contoh yang terdapat di bagian atas.
Jawaban:
1. Your friend : What is Fidel’s phone number? You
: It is 969324. 2. Your friend : What is Ferdi’s phone number?
Kunci Jawaban 85
You : It is 390276.
3. Your friend : What is Santi’s phone number? You
: It is 431561. 4. Your friend : What is Ratna’s phone number?
You : It is 740531.
5. Your friend : What is Erika’s phone number? You
: It is 8705814. 6. Your friend : What is Robin’s phone number?
You : It is 860086
7. Your friend : What is John’s phone number? You
: It is 327465. 8. Your friend : What is Susan’s phone number?
You : It is 561789.
9. Your friend : What is Tini’s phone number? You
: It is 780561. Selanjutnya, guru akan menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom
penilaian untuk nilai berbicara speaking score yang terdapat di bagian bawah. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa melakukan
tanya-jawab secara berpasangan dengan menyebutkan nomor telepon yang diberikan dengan benar.
Let’s listen and write hlm. 47 Di bagian ini, guru meminta siswa untuk mendengarkan rekaman kasetCD
tentang informasi singkat dari beberapa orang yang terdapat pada gambar. Sambil mendengarkan, siswa mengisi keterangan usia dan nomor telepon
pada kotak yang disediakan. Kemudian, guru menilai hasil kerja siswa dan menuliskannya di kolom penilaian untuk nilai mendengarkan listening score
yang terdapat di bawah gambar. Kriteria penilaian adalah berdasarkan kemampuan siswa menyimak dan mengisi keterangan usia dan nomor
telepon dengan benar.
Jawaban:
1. Chandra, 17 years old, 7664987. 2. Kartini, 64 years old, 355879.
