5 pengetahuan tentang sebuah cerita secara konkret, sekaligus mencoba
mengembangkan cerita yang menjadi bahan pembelajaran untuk dituliskan kembali dengan meniru permasalahan yang ada dan unsur-unsur pembangun
cerita tersebut. Berdasarkan uraian tersebut, peneliti berminat untuk melakukan penelitian
yang berjudul “Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Fiksi melalui Metode
Eksplorasi Membaca Siswa Kelas IVB di Sekolah Dasar Negeri Gedongkiwo Yogyakarta”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan, maka didapatkan identifikasi permasalahan sebagai berikut.
1. Siswa kurang memahami bagaimana cara merumuskan ide dalam sebuah
tulisan. 2.
Siswa kurang memahami bagaimana cara menulis cerita yang baik. 3.
Siswa mengalami “graphophobia” ketakutan menulis saat menulis cerita fiksi.
4. Siswa masih menyisipkan bahasa daerah.
5. Siswa dalam menyusun kalimat yang baik dan runtut masih kurang, sehingga
belum membentuk paragraf yang padu. 6.
Siswa memiliki kosa kata yang masih rendah. 7.
Minat siswa dalam membaca masih rendah. 8.
Metode yang digunakan dalam pembelajaran menulis cerita fiksi kurang bervariasi.
6 9.
Dalam pembelajaran menulis cerita fiksi belum menggunakan metode eksplorasi membaca secara maksimal.
C. Pembatasan masalah
Berdasarkan identifikasi permasalahan di atas, ada beberapa permasalahan yang dapat dikaji, peneliti membatasi permasalahan
pada: “Meningkatkan proses pembelajaran menulis, dan meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis
cerita fiksi melalui metode eksplorasi membaca siswa kelas IVB di SD Negeri Gedongkiwo Yogyakarta
”. D.
Rumusan masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan, maka dapat diambil rumusan masalah sebagai berikut.
1. Bagaimanakah meningkatkan proses pembelajaran menulis cerita fiksi siswa
kelas IV B di SD Negeri Gedongkiwo Yogyakarta ? 2.
Bagaimanakah meningkatkan keterampilan menulis cerita fiksi dengan menggunakan metode eksplorasi membaca siswa kelas IV B di SD Negeri
Gedongkiwo Yogyakarta ?
E. Tujuan penelitian
Berdasarkan rumusan masalah, tujuan yang ingin dicapai melalui kegiatan penelitian ini adalah :
1. untuk meningkatkan proses pembelajaran menulis cerita fiksi siswa kelas IV B
di SD Negeri Gedongkiwo Yogyakarta, dan 2.
untuk meningkatkan keterampilan menulis cerita fiksi melalui metode eksplorasi membaca siswa kelas IV B di SD Negeri Gedongkiwo Yogyakarta.
7
F. Manfaat penelitian
