Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode Pembelajaran Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran ☺ Kegiatan Awal SumberAlatBahan
I. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat menceritakansimbol karya seni rupa dua dimensi Siswa dapat menunjukkan keunikan simbol dalam karya seni rupa dua dimensi Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation Percaya diri ConfidenceII. Materi Ajar
b. Simbol seni rupa dua dimensiIII. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 2. Diskusi 3. Praktik 4. Pemberian Tugas - Mengerjakan soal uji kompetensi 5. Tes tertulis Panduan Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 89 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLBIV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran ☺ Kegiatan Awal
1. Apersepsi 2. Salam pembuka 3. Mengabsen siswa 4. Mempersiapkan alat-alat yang diperlukan 5. Menayangkan film dokumenter karya seni rupa ☺ Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Memberikan penjelasan materi kepada siswa memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya; melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Menonton dan mengamati karya seni rupa dua dimensi Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan ☺ Kegiatan Akhir Dalam kegiatan Akhir, guru: Tugas menceritakan kembali keunikan simbol-simbol dalam karya seni rupa dua dimensi Membawa alat tulis, alat gambat, dan buku gambarV. SumberAlatBahan
Buku paket SBK Saya Ingin Terampil dan Kreatif, KTK SD Kls III Standar Isi 2006 Model Karya seni rupa dua dimensi Gambar dan foto karya seni rupa Buku gambar dan pinsil warna krayon Panduan Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 90 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLBVI. Penilaian ☺ Aspek yang dinilai
Parts
» Perangkat Pembelajaran KTSP SD Berkarakter [4] RPP SBK
» Materi Ajar a. Simbol seni rupa dua dimensi
» Penilaian ☺ Aspek yang dinilai
» SumberAlatBahan Penilaian ☺ Aspek yang dinilai
» Penilaian Perangkat Pembelajaran KTSP SD Berkarakter [4] RPP SBK
» Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran
» Materi Ajar Metoda Pembelajaran 1. apersepsi pengamatan Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar :
» Metoda Pembelajaran 1. apersepsi pengamatan Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian
» Materi Ajar Metoda Pembelajaran 1. demontrasi peragaan Langkah-langkah Pembelajaran
» AlatBahan dan Sumber Belajar Penilaian Indikator Pencapaian Materi Ajar
» Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal AlatBahan dan Sumber Belajar
» Materi Ajar Metoda Pembelajaran 1. demontrasi peragaan Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
» Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal
» Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
Show more