Kompetensi Dasar : Tujuan Pembelajaran Materi Ajar  Sikap apresiasi Metoda Pembelajaran 1. apersepsi pengamatan Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal

KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : .............................. Mata Pelajaran : Seni Budaya Dan Keterampilan KelasSemester : V I Pertemuan Ke : 3 Alokasi Waktu : 4 x 35 Menit SENI RUPA Standar Kompetensi 1. Mengapresiasi karya seni rupa

I. Kompetensi Dasar :

1.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara daerah setempat.

II. Tujuan Pembelajaran

 Mengenal berbagai jenis motif hias pada karya seni rupa daerah Jawa Barat  Mengenal beberapa motif hias pada buku, majalah, surat kabar, kain, lukisan, dll.  Mengenal beberapa motif yang ada sebagai model untuk membuat motif-motif yang baru.  Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin Discipline Tekun diligence Tanggung jawab responsibility Ketelitian carefulness Kerja sama Cooperation Percaya diri Confidence

III. Materi Ajar  Sikap apresiasi

IV. Metoda Pembelajaran 1. apersepsi pengamatan

2. ekspositori menerangkan 3. tanya jawab 4. latihan

V. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal

Melakukan pengamatan gambarfotomodel berbagai motif hias Nusantara Kegiatan Inti Panduan Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP 289 KTSP Perangkat Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa nusantara daerah setempat  memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;  melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan  memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau lapangan.  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru:  Mengidentifikasi jenis motif hias daerah Jawa Barat  Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang jenis motif hias daerah Jawa Barat  Mengeksposisi keragaman motif hias daerah Jawa Barat  Tanya jawab  Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru  Memberikan latihan soal  Memberikan soal Pekerjaan Rumah  Menutup pelajaran

VI. AlatBahan dan Sumber Belajar