41
F. Pertanyaan Penelitian
Berdasarkan kerangka pikir tersebut, pertanyaan penelitian yang diajukan adalah sebagai berikut.
1. Apa saja faktor-faktor internal yang mempengaruhi keaktifan belajar siswa
kelas IV B SD Negeri Tegalpanggung Yogyakarta tahun ajaran 20152016? 2.
Apa saja faktor-faktor eksternal yang mempengaruhi keaktifan belajar siswa kelas IV B Negeri Tegalpanggung Yogyakarta tahun ajaran 20152016?
3. Apa faktor dominan yang mempengaruhi keaktifan belajar siswa kelas IV B
SD Negeri Tegalpanggung Yogyakarta tahun ajaran 20152016?
42
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Sebagaimana yang dikemukakan oleh Lexy J. Moleong 2007: 6 mengenai
pengertian penelitian kualitatif yaitu “penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya
perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain-lain secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus
yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah”. Penelitian kualitatif merupakan penelitian yang dilakukan dalam keadaan atau kondisi
natural atau alamiah. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah
jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan segala sesuatu yang berkaitan dengan faktor-faktor yang mempengaruhi
keaktifan belajar siswa kelas IV B di SD Negeri Tegalpanggung Yogyakarta. Dalam penelitian ini, yang akan diamati adalah siswa kelas IV B SD Negeri
Tegalpanggung dengan berbagai karakteristiknya. Penggunaan metode deskriptif kualitatif dalam penelitian ini diharapkan dapat memberikan
informasi dan gambaran terkait faktor-faktor yang mempengaruhi keaktifan belajar siswa melalui deskripsi kata-kata sehingga dapat mencapai tujuan
penelitian ini.
43
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di kelas IV B SD Negeri Tegalpanggung yang beralamat di jalan Tegalpanggung no. 41 Yogyakarta. Waktu pelaksanaan
penelitian adalah pada bulan November 2015.
C. Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV B di SD Negeri Tegalpanggung Yogyakarta. Adapun subjek lain yang dijadikan sebagai
sumber informan adalah guru kelas IV B.
D. Objek Penelitian
Objek penelitian merupakan informasi yang didapat dari subjek penelitian. Objek dalam penelitian ini adalah faktor-faktor yang mempengaruhi keaktifan
belajar siswa kelas IV B SD N Tegalpanggung Yogyakarta.
E. Teknik Pengumpulan Data
Sugiyono 2012: 308 menjelaskan bahwa teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama
dari penelitian adalah mendapatkan data. Pada penelitian ini teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara
1. Observasi
Marshall Sugiyono, 2012: 310 menyatakan bahwa “through observation, the researcher learn about behavior and the meaning attached
44 to those behavior”.
Melalui observasi, peneliti belajar tentang perilaku, dan makna dari perilaku tersebut. Dalam penelitian ini, jenis observasi yang
digunakan adalah observasi non partisipasi di mana peneliti tidak ikut serta dalam kegiatan yang diamati. Peneliti berada di tempat kegiatan
berlangsung akan tetapi tidak terlibat. Peneliti hanya mengamati kondisi atau kegiatan yang ada. Peneliti mencatat, menganalisis, dan membuat
kesimpulan mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi keaktifan belajar siswa kelas IV B di SD Negeri Tegalpanggung Yogyakarta.
2. Wawancara
Pada penelitian ini menggunakan teknik wawancara semiterstruktur semistructure interview. Sugiyono 2012: 320 menyatakan, jenis
wawancara ini sudah termasuk dalam kategori in-depth interview, di mana pelaksanaannya lebih bebas bila dibandingkan dengan wawancara
terstruktur. Wawancara ini bertujuan untuk menemukan permasalahan secara lebih terbuka, di mana pihak yang diajak wawancara diminta
pendapat dan idenya.
F. Instrumen Penelitian
Intrumen pada penelitian ini adalah peneliti. Lexy J. Moleong 2007: 168 menjelaskan bahwa kedudukan peneliti merupakan perencana, pelaksana
pengumpulan data, analisis, penafsir data, dan sebagai pelapor hasil penelitian. Pada penelitian ini, peneliti dibantu dengan instrumen penelitian yaitu
Kategori