Kendala dalam Implementasi Pendidikan Karakter
guru memberi contoh terlebih dahulu setelah itu peserta didik diminta untuk berperilaku baik. Keteladanan adalah perilaku
dan sikap guru dan tenaga kependidikan yang lain dalam memberikan contoh terhadap tindakan-tindakan yang baik
sehingga diharapkan menjadi panutan bagi peserta didik untuk mencontohnya. Guru dan tenaga kependidikan yang lain
menghendaki agar peserta didik berperilaku dan bersikap sesuai nilai- nilai budaya dan karakter bangsa, maka guru dan
tenaga kependidikan yang lain adalah orang yang pertama dan utama memberikan contoh berperilaku dan bersikap sesuai
dengan nilai-nilai itu. 3.
Segi kedisipilan peserta didik; Peserta didik di sekolah ini masih ada yang kurang
disiplin, entah itu disiplin waktu maupun disiplin belajar. Bapak DA menyatakan bahwa terkadang anak di dalam kelas
sibuk dengan pikirannya sendiri, dan lebih memilih untuk bermain
gadget
sehingga peserta didik kurang berkonsentrasi dalam pelajaran. Berdasarkan hasil wawancara diketahui
bahwa beberapa peserta didik masih ada yang bolos sekolah maupun datang terlambat dengan alasan kesiangan, urusan
pribadi, bahkan malas. Peserta didik MDR juga menyatakan bahwa ia masih melihat teman-temannya terlambat datang ke
sekolah karena ada urusan pribadi bahkan ada yang malas.
Peserta didik YP menyatakan bahwa ada beberapa yang bolos karena tidak serius dalam bersekolah dan merasa malas
mengikuti pelajaran. Rasa disiplin dalam mengerjakan tugas pun dinilai masih
kurang. Terkadang mereka masih sulit untuk mengerjakan tugas dan mengumpulkannya tepat waktu. Peserta didik F
menyatakan bahwa tugas yang diberikan oleh guru kadang mengumpulkan kadang tidak, hal yang sama juga diungkapan
oleh peserta didik ABA yang menyatakan bahwa tugas yang diberikan guru saat kadang tidak ia kumpulkan dan kerjakan
tepat waktu. Pernyataan peserta didik RNK juga mendukung, ia menyetakan bahwa tidak selalu mengerjakan dan
mengumpulkan tugas yang diberikan guru tepat waktu karena beberapa materi pelajaran susah untuk dipahami.
Berdasarkan wawancara
dengan Ibu
FI yang
menyebutkan bahwa perilaku peserta didik yang harus dibenahi adalah disiplin, sikap sontan santun kepada BapakIbu
guru, dan memperbaiki proses ibadah supaya ketika lulus dari sekolah ini menjadi pribadi yang lebih santun.
4. Guru kurang maksimal menanamkan karakter pada peserta
didik; Karakter yang ditanamkan di sekolah merupakan kerja
keras bagi seorang guru karena peserta didik mempunyai
karakter yang berbeda-beda, guru juga harus mempunyai model atau metode tersendiri dalam mengajar. Ibu N yang
menyebutkan bahwa kendalanya karena guru kurang maksimal menanamkan karakter siswa, mungkin hanya beberapa guru
saja yang menekankan anak ini harus punya karakter.