Definisi Operasional METODE PENELITIAN

Observasi impelementasi pendidikan karakter meliputi terintegrasi dalam mata pelajaran, pengembangan diri, dan budaya sekolah. 2. Wawancara Teknik wawancara ini digunakan untuk memperoleh data dengan menggunakan pedoman wawancara yang berisi sejumlah pertanyaan. Wawancara dilakukan dengan waka kurikulum, waka kesiswaan, guru, dan peserta didik di SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten. Wawancara ini dilakukan untuk mengungkap mengenai implementasi pendidikan karakter di SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten yang terintegrasi dalam mata pelajaran, pengembangan diri, budaya sekolah, serta kendala dalam implementasi pendidikan karakter dan upaya-upaya yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut. 3. Dokumentasi Teknik dokumentasi digunakan untuk memperoleh data yang telah tersedia dalam bentuk arsip atau dokumen. Teknik dokumentasi ini digunakan untuk memperoleh informasi tentang RPP, silabus, profil sekolah, visi misi sekolah, data warga sekolah di SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten.

F. Instrumen Penelitian

Pada penelitian kualitatif, manusia atau peneliti menjadi instrumen penelitian yang utama, dimana peneliti yang akan menetapkan fokus penelitian, pemilihan informan, mengumpulkan data, analisis data, menafsirkan, dan membuat kesimpulan dari hasil penelitian ya ng telah dilakukan. Peneliti terjun langsung ke lapangan dalam mengambil data dengan menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara, dan dokumentasi. 1. Pedoman Observasi Pedoman observasi berisi butir pengamatan implementasi pendidikan karakter di SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten. Pedoman observasi digunakan untuk mencari data tentang implementasi pendidikan karakter yang terintegrasi dalam mata pelajaran, proses pembelajaran yang sedang berlangsung di dalam kelas, pengembangan diri yaitu kegiatan yang mengembangkan karakter peserta didik, dan budaya sekolah yaitu kebiasaan yang dilakukan di SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten. 2. Pedoman wawancara Pedoman wawancara berisi butir pertanyaan secara terstruktur yang ditanyakan kepada waka kurikulum, waka kesiswaan, guru, dan peserta didik tentang implementasi pendidikan karakter yang terintegrasi dalam mata pelajaran, pengembangan diri, dan budaya sekolah yang biasa dilakukan di sekolah serta kendala yang dihadapi. Adapun kisi-kisi pedoman wawancara waka kurikulum sebagai berikut: