Pedoman wawancara untuk Guru SMK Muhammadiyah 1
ekstrakurikuler untuk peserta didik
dari ekstra wajib Hizbul Wathan, ekstra pilihan
desain grafis, paduan suara, tapak suci, basket,
dan renang.
Budaya sekolah Kebiasaan yang dilakukan di sekolah sehingga membudaya pada diri peserta didik
14. Sebelum pelajaran dimulai peserta didik diminta membaca
Al Quran √
Selalu. Setiap guru mata pelajaran pertama
memimpin peserta didik untuk melaksanakan
tadarus di kelas masing- masing.
15. Sholat berjamaah di sekolah
diikuti peserta didik √
Selalu. Sholat dhuha dan duhur berjamaah setiap
jam istirahat, dan pada hari Jumat sholat jumat
berjamaah.
Hasil wawancara
Nama subyek : Nurhayati, S.Pd Jabatan
: Waka kurikulum Hari, tanggal : Jumat, 18 September 2015
Pukul : 09.25
Lokasi : Ruang tamu sekolah
Uraian wawancara: Peneliti
: Bagaimanakah kelengkapan silabus guru yang didalamnya sudah terdapat nilai- nilai karakter?
Subyek : Di silabus bapak ibu guru terutama untuk semua mapel ini sudah
ada pendidikan karakternya. Itu nanti disesuaikan sesuai mata pelajarannya masing- masing dan disesuaikan oleh standar
kompetensi maupun kompetensi dasar untuk karakter mana yang
harus ditampilkan untuk silabus tersebut. Peneliti
: Apa saja kendala yang dihadapi dalam implementasi pendidikan karakter di sekolah yang terintegrasi dalam mata pela jaran,
pengembangan diri, dan budaya sekolah?
Subyek : Kendalanya karena guru kurang maksimal menanamkan
karakter siswa, mungkin hanya beberapa guru saja yang menekankan anak ini harus punya karakter. Lalu peran serta dari
orang tua, keluarga itu masih sangat kurang. Kemudian dari siswa itu sendiri mbak, motivasinya masih rendah. Lingkungan juga
berperan mbak.
Peneliti : Bagaimanakah kelngkapan RPP guru yang didalamnya sudah
terdapat nilai-nilai karakter? Subyek
: Untuk RPP nya juga sudah dimunculkan, hampir semuanya ya mbak walaupun tidak 100 tapi mayoritas sudah ada pendidikan
karakternya. Peneliti
: Bagaimanakah
pelaksanaan pendidikan
karakter yang
terintegrasi dalam mata pelajaran? Subyek
: Pelaksanaannya dalam kegiatan belajar mengajar mbak, pada saat guru mengajar nilai- nilai karakter yang akan di tanamkan ke
siswa itu langsung bisa disampaikan disitu. Contohnya seperti kedisiplinan, keaktifan, tanggung jawab setiap guru sudah punya
masing- masing karakter yang akan diterapkan di KBM itu. Jadi intinya sudah ada di RPP bapak ibu guru.
Peneliti : Apakah guru pada saat proses pembelajaran mengajarkan nilai-
nilai karakter?