Tabel 46 Pengamalan mempelajari Al-Quran
No Option
Frekuensi Prosentase
20 Selalu
5 16,6
Sering 18
60 Kadang-kadang
7 23,3
Tidak Pernah Jumlah
30 100
Tabel di atas menyatakan sedikit sekali siswa yang pengamalan ibadahnya untuk mempelajari al-Quran terbukti hanya 5 orang 16,6
siswa menyatakan selalu, 18 orang 60 menyatakan sering. Selebihnya 7 orang 23,3 menyatakan kadang-kadang dan tidak ada yang
menyatakan tidak pernah. Ini mengindikasikan bahwa semangat siswa untuk mempelajari Al-Quran sangat rendah.
C. Analisis Data
Analisis data adalah proses penyederhanaan data ke dalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan diinterpretasikan. Dalam proses ini digunakan statistik
yang salah satu fungsinya adalah untuk menyederhanakan data penelitian yang besar jumlahnya menjadi informasi yang lebih sederhana dan mudah
dipahami. Setelah diperoleh data tentang pelaksanaan pendidikan agama Islam
Variabel X dan pengamalan ibadah siswa Variabel Y langkah selanjutnya adalah membuat tabel perhitungan yang akan digunakan sebagai dasar
perhitungan korelasi product moment, dan hasil perhitungan kedua variabel tersebut disajikan sebagai berikut:
Tabel 47 Perhitungan Angka Indeks Korelasi Antara Variabel X Pelaksanaan
Pendidikan Agama Islam dan Variabel Y Pengamalan Ibadah Siswa Responden
X Y
XY X²
Y²
1 57
49 2793
3249 2401
2 56
51 2856
3136 2601
3 56
61 3416
3136 3721
4 54
46 2484
2916 2116
5 55
62 3410
3025 3844
6 50
59 2950
2500 3481
7 62
55 3410
3844 3025
8 57
58 3192
3249 3136
9 48
54 2593
2304 2916
10 39
60 2340
1521 3600
11 54
64 3456
2916 4096
12 52
54 2916
2704 2916
13 50
63 3100
2500 3844
14 53
53 2809
2809 2809
15 54
56 3024
2916 3136
16 52
56 2912
2704 3136
17 45
49 2548
2025 2410
18 46
48 2208
2116 2295
19 53
58 3074
2809 3364
20 57
56 3192
3249 3136
21 55
52 2860
3025 2704
22 51
54 2754
2601 2916
23 55
59 3245
3025 3481
24 58
50 2900
3364 2500
25 64
53 3392
4096 2809
26 52
51 2652
2704 2601
27 58
62 3596
3364 3844
28 57
60 3420
3249 3600
29 55
50 2750
3025 2500
30 56
62 3472
3136 3844
∑N= 30 ∑X=1611 ∑Y= 1665 ∑XY=89724 ∑X²=87217 ∑Y²=92782
Setelah dilakukan penghitungan maka dapat diketahui N = 30,
∑ X =1611, ∑Y = 1665,
∑XY=89724, ∑X²=87217, ∑Y²=92782, maka dapatlah dicari indeks korelasinya dengan menggunakan rumus:
r
xy
= N ∑ XY – ∑X∑Y
√{N∑X² - ∑X²}{N∑Y²- ∑Y² r
xy
= 30x89724 – 16111665 √{30x 87217 – 1611²}{30x 92782 – 1665²}
r
xy
= 2691720 - 2682315 √{2616510 - 2595321}{2783460 – 2772225}
r
xy
= 9405 √{21189}{11235}
r
xy
= 9405 √ 238058415
r
xy
= 9405 15429,14174
r
xy
= 0,60956080114 r
xy
= 0,609
Setelah dilakukan perhitungan secara keseluruhan, maka hasil yang didapat antara variabel X pelaksanaan pendidikan agama Islam dan variabel
Y pengamalan ibadah siswa diperoleh angka korelasi “r” product moment sebesar 0,609.
D. Interpretasi Data
