B. Kerangka Berfikir
Disiplin merupakan suatu cara yang digunakan oleh guru untuk mendidik dan membentuk perilaku siswa agar menjadi orang yang berguna dan berprestasi tinggi
dalam bidang pelajaran. Disiplin merupakan suatu kondisi yang tercipta dan terbentuk melalui proses dari serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai ketaatan,
kepatuhan, kesetiaan, keteraturan dan ketertiban. Pembelajaran adalah proses yang diselenggarakan oleh guru untuk membelajarkan siswa dalam belajar bagaimana
belajar memperoleh dan memproses pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Disiplin dalam pembelajaran pada siswa sangat diperlukan tingkat konsistensi dan kebiasaan
yang teratur dalam kegiatan proses belajar mengajar karena dalam belajar membutuhkan beberapa faktor salah satu diantaranya adalah kebiasaan dalam disiplin
belajar. Berdasarkan pengertian diatas, dapat disimpulkan bahwa efektivitas
kedisiplinan siswa dalam pembelajaran pada penelitian ini adalah sikap siswa yang terbentuk melalui proses dari serangkaian perilaku yang menunjukkan nilai
– nilai ketaatan, dan keteraturan berdasarkan acuan nilai moral individu untuk memperoleh
perubahan tingkah laku yang mencakup perubahan berfikir, sikap dan tindakan yang sesuai dengan standar sosial.
Jadi kedisiplinan yang diberikan kepada siswa bukan hanya sekedar membuat siswa takut akan suatu aturan, tetapi siswa dapat memahami bahwa kedisiplinan yang
ada di sekolah adalah semata-mata untuk siswa lebih mengetahui tanggung jawab sebagai seorang anak didik yang melakukan kegiatan pembelajaran di sekolah. Oleh
karena itu efektivitas kedisiplinan siswa sangat menentukan keberhasilan kegiatan pembelajaran di kelas.
38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Sasaran penelitian ini yaitu Efektivitas Kedisiplinan siswa Dalam Pembelajaran di SMP Islamiyah. Tujuan oprasional penelitian ini adalah untuk
mengetahui efektivitas kedisiplinan siswa dalam pembelajaran di SMP Islamiyah Ciputat.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini bertempat di SMP Islamiyah Ciputat yang terletak di jalan Kihajar Dewantara No.23 Ciputat Timur Tangerang Selatan. adapun penelitian
dilaksanakan pada bulan agustus-september 2010.
C. Sumber Data
Sumber data atau key informasi dalam penelitian ini adalah guru dan Kepala Sekolah SMP Islamiyah.
D. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif analisis yaitu metode yang meneliti dan menemukan informasi yang seluas-luasnya tentang
variabel yangbersangkutan dan tidak bermaksud mengidentifikasi hubungan
Kategori