38
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tujuan Penelitian
Sasaran penelitian ini yaitu Efektivitas Kedisiplinan siswa Dalam Pembelajaran di SMP Islamiyah. Tujuan oprasional penelitian ini adalah untuk
mengetahui efektivitas kedisiplinan siswa dalam pembelajaran di SMP Islamiyah Ciputat.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini bertempat di SMP Islamiyah Ciputat yang terletak di jalan Kihajar Dewantara No.23 Ciputat Timur Tangerang Selatan. adapun penelitian
dilaksanakan pada bulan agustus-september 2010.
C. Sumber Data
Sumber data atau key informasi dalam penelitian ini adalah guru dan Kepala Sekolah SMP Islamiyah.
D. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif analisis yaitu metode yang meneliti dan menemukan informasi yang seluas-luasnya tentang
variabel yangbersangkutan dan tidak bermaksud mengidentifikasi hubungan
antara variabel. Data yang terkumpul mula-mula tersusun, kemudian dikelompokkan, dijelaskan, dianalisis dan diberikan interpretasi.
E. Populasi dan Sampel
1. Populasi Populasi adalah keseluruhan obyek yang terdiri dari benda-benda, hewan,
manusia, tumbuh-tumbuhan, gejala-gejala nilai tes, atau peristiwa-peristiwa sebagai sumber data yang memiliki karakteristik tertentu dalam seluruh
penelitian.
1
Populasi penelitian ini adalah guru SMP Islamiyah yang berjumlah 33 guru.
2. Sampel Sampel dalam penelitian ini adalah sebagai bagian dari populasi, sebagai
contoh yang diambil dengan menggunakan cara-cara terentu.
2
Adapun sampel yang diambil dalam penelitian sebanyak 33 guru dari populasi 33 guru.
F. Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan data merupakan proses pengadaan data untuk keperluan suatu penelitian yang merupakan langkah penting dalam metode ilmiah, oleh
karena itu, pengumpulan data mutlak diperlukan dalam suatu penelitian. Adapun teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
a. Wawancara Interview
Dalam penelitian ini yang diwawancarai adalah:kepala sekolah. Wawancara dilakukan untuk memperoleh data mengenai efektivitas
kedisiplinan dalam pembelajaran di SMP Islamiyah. b.
Angket Angket merupakan salah satu alat pengumpulan data dengan memberikan
beberapa pertanyaan dan disertai pilihan jawaban yang telah disediakan. Angket ini diberi kepada responden. Instrumen ini disusun sebagai bentuk
1
S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2004, cet. Ke-4, h. 118.
2
S. Margono, Metodologi Penelitian Pendidikan,........., h. 121.
pernyataan positif mengenai efektivitas kedisiplinan dalam pembelajaran, sedangkan model datanya adalah:
Tabel 1 Alternatif Jawaban Positif
No Alternatif jawaban
Nilai 1
Selalu 4
2 Sering
3 3
Kadang-kadang 2
4 Tidak pernah
1
Angket ini berisi pertanyaan mengenai efektivitas kedisiplinan dalam pembelajaran di SMP Islamiyah. Angket ini diberikan kepada 33 guru
yang mengajar di SMP Islamiyah Ciputat..
c. Pengamatan Observation
Oservasi adalah seluruh kegiatan pengamatan terhadap suatu obyek atau orang lain. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan pengamatan
melalui pembuatan catatan yang disesuaikan dengan kenyataan yang ada di lapangan sehingga dapat mengumpulkan data berdasarkan pengamatan
tersebut. Dalam pengamatan ini peneliti melakukan pengamatan melalui pembuatan
catatan yang disesuaikan dengan kenyataan yang ada di lapangan sehingga dapat mengumpulkan data berdasarkan pengamatan tersebut.
d. Studi Dokumentasi
Teknik ini merupakan penelaahan terhadap referensi-referensi yang berhubungan dengan fokus permasalahan penelitian. Studi dokumen dalam
hal ini yaitu pengumpulan data yang berhubungan dengan Efektivitas Kedisiplinan Dalam Pembelajaran di SMP Islamiyah.
G. Instrumen Pengumpulan Data
Kategori