Tabel 4.22. Distribusi Responden Berdasarkan Kategori Perilaku BAB No
Perilaku BAB F
1. 2.
3. Buruk
Sedang Baik
58 52
35 40.0
35,9 24,1
Jumlah 145
100
4.3. Hasil Uji Statistik Bivariat
Untuk menjelaskan hubungan faktor predisposisi pendidikan, pengetahuan dan sikap, faktor pendukung kondisi jamban dan faktor pendorong peran
penyuluh dengan perilaku BAB digunakan uji statistik korelasi Pearson Product Moment dengan hasil sebagai berikut:
1. Pada faktor predisposisi, variabel pendidikan ρ=0,000, pengetahuan ρ=0,000
dan sikap ρ=0,000, menunjukkan hubungan secara signifikan dengan perilaku
BAB karena nilai ρ 0,05. Pada faktor pendukung, variabel kondisi jamban
ρ=0,000 berhubungan secara signifikan dengan perilaku BAB karena nilai ρ=0,000 ρ 0,05. Pada faktor pendorong, variabel peran penyuluh ρ=0,000
berhubungan secara signifikan dengan perilaku BAB karena nilai ρ=0,000 ρ
0,05. 2. Variabel pekerjaan dan penghasilan tidak memiliki hubungan secara signifikan
dengan perilaku BAB ρ 0,05.
3. Menurut Colton Hastono, 2001 melalui hasil uji statistik dari korelasi Pearson dapat dilihat kekuatan hubungan dari dua variabel secara kualitatif sehingga ditarik
kesimpulan sebagai berikut :
Universitas Sumatera Utara
a. Hubungan variabel pendidikan responden dengan perilaku BAB menunjukkan hubungan yang rendah r=0,352 dan berpola positif, artinya semakin tinggi
pendidikan responden maka akan terjadi peningkatan perilaku BAB. b. Hubungan pengetahuan responden dengan perilaku BAB menunjukkan
hubungan yang kuat r=0,691 dan berpola positif, artinya semakin tinggi pengetahuan responden maka akan terjadi peningkatan perilaku BAB.
c. Hubungan sikap responden dengan perilaku BAB menunjukkan hubungan yang rendah r=0,367 dan berpola positif, artinya semakin tinggi sikap responden
maka akan terjadi peningkatan perilaku BAB. d. Hubungan kondisi jamban responden dengan perilaku BAB menunjukkan
hubungan yang kuat r=0,657 dan berpola positif, artinya semakin baik kondisi jamban responden maka akan terjadi peningkatan perilaku BAB.
e. Hubungan peran penyuluh dengan perilaku BAB menunjukkan hubungan yang rendah r=0,319 dan berpola positif, artinya semakin baik peran penyuluh
maka akan terjadi peningkatan perilaku BAB. Secara lebih terinci dapat dilihat pada Tabel 4.23.
Tabel 4.23. Hasil Uji Statistik Korelasi Pearson No
Variabel Correlation Coefficient
r Sig ρ
1 Pendidikan
0,352 0,000
2 Penghasilan
0,117 0,161
3 Pekerjaan
0,073 0,381
4 Pengetahuan
0,691 0,000
5
Sikap 0,367
0,000 6
Kondisi Jamban 0,657
0,000 7
Peran Penyuluh 0,319
0,000
Ket : signifikan
Universitas Sumatera Utara
4.4. Hasil Uji Statistik Multivariat
