Berdasarkan uraian diatas, peneliti melakukan penelitian tentang “Pengintegrasian Pembelajaran Pengurangan Risiko Bencana PRB
dalam IPA melalui Model CTL Bervisi SETS untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis siswa SMP”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang terdapat permasalahan sebagai berikut :
1 Apakah berpikir kritis siswa yang mendapat pembelajaran dengan model CTL bervisi SETS lebih baik daripada berpikir kritis siswa
yang mendapat pembelajaran dengan model konvensional bervisi SETS?
2 Apakah sikap siswa terhadap pengurangan risiko bencana yang mendapat pembelajaran dengan model CTL bervisi SETS lebih baik
daripada sikap siswa terhadap pengurangan risiko bencana yang mendapat pembelajaran dengan model konvensional bervisi SETS?
1.3 Tujuan Penelitian
1 Mengetahui berpikir kritis siswa yang mendapat pembelajaran dengan model CTL bervisi SETS lebih baik daripada berpikir kritis siswa
yang mendapat pembelajaran dengan model konvensional bervisi SETS
2 Mengetahui sikap siswa terhadap pengurangan risiko bencana yang mendapat pembelajaran dengan model CTL bervisi SETS lebih baik
daripada sikap siswa terhadap pengurangan risiko bencana yang mendapat pembelajaran dengan model konvensional bervisi SETS
1.4 MANFAAT PENELITIAN
1. Bagi Siswa a. Memberikan fun learning bervisi SETS sehingga siswa siswa
tertarik untuk belajar IPA. b. Melatih kemampuan berpikir kritis.
c. Memberikan pengetahuan kepada siswa tentang pengurangan risiko bencana.
2. Bagi Guru a. Memberikan gambaran model pembelajaran yang inovatif bagi
guru. b. Mengembangkan
kreativitas guru
dalam melakukan
pembelajaran. c. Memberikan inspirasi dan motivasi kepada pendidik untuk terus
mengembangkan model pembelajaran demi tercapainya pembelajaran efektif.
3. Bagi Sekolah Memperkaya wawasan tentang berbagai model yang bisa
diterapkan dalam proses pembelajaran.
1.5 BATASAN MASALAH
Batasan materi yang dikaji dalam penelitian ini adalah materi pengurangan risiko bencana yang diintegrasikan dalam mata pelajaran
IPA. Materi pengurangan risiko bencana hanya terfokus pada pengurangan risiko kebakaran yang terintegrasi dalam pelajaran IPA di
SMP, yaitu pada pokok bahasan kalor. Model konvensional dalam penelitian ini adalah model ceramah dan demonstrasi.
1.6 PENEGASAN ISTILAH
