digunakan sebagai buku pengayaan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyunting karangan sehingga dihasilkan karangan yang berkualias baik dari segi isi
maupun bahasanya.
4.3 Keterbatasan Peneliti
Penelitian ini telah diusahakan agar sesuai dengan prosedur penelitian dan pengembangan yang dilakukan peneliti. Akan tetapi, tidak dapat dihindarkan adanya
kekurangan dan keterbatasan. Kekurangan dan keterbatasan dalam penelitian perlu diungkapkan agar tidak terjadi salah persepsi. Ketrbatasan yang dimaksud
menyangkut beberapa aspek, yaitu 1 data dan sumber data, 2 instrumen penelitian, 3 pengujian dan penilaian prototipe buku pengayaan menyunting karangan
bermuatan multikultural menggunakan pendekatan kontekstual, 4 bahan penyerta penyusunan buku pengayaan menyunting karangan bermuatan multikultural
menggunakan pendekatan kontekstual, dan 5 biaya dan waktu. Pemaparan dari aspek tersebut adalah sebagai berikut.
4.3.1 Data dan Sumber Data
Data dalam penelitian ini terdiri atas tiga data yaitu 1 data berupa skor angket kebutuhan terhadap buku pengayaan, 2 data berupa skor penilaian uji
validasi, dan 3 data berupa skor angket tanggapan siswa terhadap buku pengayaan yang peneliti kembangkan. Sumber data untuk mendapatkan data kebutuhan prototipe
buku pengayaan menyunting karangan adalah guru dan siswa dari tiga sekolah yang berbeda di kabupaten Banjarnegara, yaitu SMPN 1 Banjarnegara, SMPN 5
Banjarnegara, dan MTsN 2 Banjarnegara. Guru yang dijadikan sebagai sumber data kebutuhan dalam penelitian ini adalah satu guru dari masing-masing sekolah. Jumlah
data diambil dari 84 siswa, yang terdiri atas 20 siswa dari SMPN 1 Banjarnegara, 30 siswa dari SMPN 5 Banjarnegara, dan 34 siswa dari MTsN 2 Banjarnegara.
Sedangkan sumber data untuk memperoleh data skor angket tanggapan siswa adalah 36 siswa dari tiga sekolah yang berbeda yaitu SMPN 2 Banjarnegara, SMPN 2 Rakit
Banjarnegara, dan MTs Cokroaminoto Wanadadi. Pemilihan sumber data tanggapan siswa sebenarnya terlalu sedikit untuk mewakili populasi yang ada. Hal tersebut
karena pertimbangan waktu, tenaga, dan biaya. Apabila sumber data penelitian yang digunakan lebih banyak lagi, maka hasil penelitian ini akan berbeda dan lebih
sempurna.
4.3.2 Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini bukanlah instrumen yang sepenuhnya baku dan sesuai dengan aturan yang ada sehingga memungkinkan data
yang diperoleh tidak sebagaimana mestinya dan tidak sesuai dengan harapan. Penyesuaian instrumen tersebut dilakukan agar sesuai dengan sasaran.
4.3.3 Pengujian dan Penilaian Prototipe Buku Pengayaan Menyunting Karangan
Bermuatan Multikultural
Menggunakan Pendekatan
Kontekstual
Pengujian dan penilaian prototipe buku pengayaan menyunting karangan bermuatan multikultural menggunakan pendekatan kontekstual oleh guru dan ahli
tidak dilakukan secara langsung, dalam artian tidak melalui pengawasan secara langsung oleh peneliti namun dilakukan wawancara untuk memperoleh informasi
secara mendalam. Kondisi demikian menyebabkan penilaian belum sepenuhnya ideal sesuai kebutuhan dan harapan.
4.3.4 Bahan Penyerta Penyusunan Buku Pengayaan Menyunting Karangan
