3.2.2.2 Sumber Data Uji Penilaian Terbatas Prototipe Buku Pengayaan Menyunting
Karangan Bermuatan
Multikultural Menggunakan
Pendekatan Kontekstual untuk Siswa SMPMTs Kelas IX
Sumber data uji penilaian terbatas terhadap prototipe buku pengayaan menyunting karangan bermuatan multikultural menggunakan pendekatan kontekstual
untuk siswa SMPMTs kelas IX diperoleh dari guru bahasa Indonesia dan Ahli. Guru yang menjadi sumber data uji penilaian terbatas dari penelitian ini berbeda dengan
guru yang menjadi subjek penelitian untuk memperoleh data kebutuhan terhadap buku pengayaan menyunting karangan bermuatan multikultural menggunakan
pendekatan kontekstual, yaitu tiga guru bahasa Indonesia kelas IX dari SMPN 2 Banjarnegara, SMPN 2 Rakit, dan MTs Cokroaminoto Wanadadi. Alasan dipilihnya
tiga penilai ini karena mereka merupakan guru yang berpengalaman dan paling unggul dibidangnya.
Selain sumber data di atas, peneliti juga menyertakan dosen ahli sebagai ahli uji produk. Dosen ahli yang akan bertindak sebagai pemberi saran dan penguji produk
yaitu Drs. Bambang Hartono, M.Hum. sebagai dosen ahli dalam bidang penyuntingan dan keredaksian, dan Mulyana, S.Pd., M.Hum. sebagai dosen ahli dalam bidang
pengembangan bahan ajar. Kedua dosen tersebut berasal dari jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Negeri Semarang.
3.2.2.3 Sumber Data Tanggapan Siswa terhadap Buku Pengayaan Menyunting Karangan
Bermuatan Multikultural
Menggunakan Pendekatan
Kontekstual untuk Siswa SMPMTs Kelas IX
Siswa yang menjadi sumber data tanggapan siswa terhadap buku pengayaan menyunting karangan bermuatan multikultural menggunakan pendekatan kontekstual
untuk siswa SMPMTs kelas IX berbeda dengan siswa yang menjadi sumber data kebutuhan buku pengayaan menyunting karangan. Sumber data tersebut terdiri atas
siswa dari SMPN 2 Banjarnegara, SMPN 2 Rakit, dan MTs Cokroaminoto Wanadadi. Ketiga sekolah tersebut merupakan sekolah yang terdapat di kabupaten Banjarnegara.
3.3 Instrumen Penelitian
Kategori